Ministerio De Educacion

Páginas: 3 (527 palabras) Publicado: 14 de febrero de 2013
Ministerio de Educación de la Nación
Universidad Nacional de La Rioja
CARRERAS: Psicología Organizacional
CATEDRA: INFORMATICA
UNIDAD N° 4:
LA INFORMACION Y SU REPRESENTACION 1

SISTEMA DENUMERACION
En todos los campos se manejan cantidades y es necesario que sus valores se
puedan representar con facilidad, exactitud y eficiencia.
Así, surgen los números que nos ayudan a contar másespecíficamente el sistema decimal.
Las computadoras aceptan números decimales y también pueden dar datos en
forma de números decimales que no parece muy normal, para las computadoras.
El sistemadecimal no es conveniente para una implementación de un circuito digital.
Es más conveniente trabajar con dos niveles en sistemas binario (0-1).
En esta unidad se estudia de qué forma se representan ocodifican en la memoria de un ordenador la información (números y caracteres) que se manejan en la vida cotidiana.
La memoria de un ordenador esta compuesta de un conjunto de biestables y que cada unaalmacena la unidad de información BIT que puede contener un valor de 0 a 1. Por lo tanto si pensamos almacenar información en memoria, debemos representarla mediante un conjunto de bits lentoinformación numérica como caracteres (texto), la representación de este puede hacerse haciéndole corresponder a cada uno un número que será codificado, en binario, así simplificamos el problema decodificación de la información sólo con números. Esto lleva a estudiar las formas de representación de números escritos en sistema decimal y números escritos en sistema binario (con ceros y unos).
Otrossistemas de numeración son octal y hexadecimal, estos sistemas utilizan un número de símbolo potencial de Z (número de símbolos que utiliza el sistema binario).
Los números se pueden representar:
·Alfabeto: símbolos con los que se pueden representar los 9 números de un
sistema de numeración.
· Base: números de símbolos del alfabeto.
La siguiente tabla muestra los equivalentes de números en los...
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