Minoria Vulnerable

EQUIPO DE TRABAJO DE CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS

2011- II



¿Conoces a alguna persona con discapacidad?
¿Por qué crees que estas personas sufren en algún momento el rechazo de la sociedad?
¿Cómo solucionar esta situación?

RESPONDE

1- DEFINICIÓN
Las Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades de las Personas con Discapacidad, establecen una serie de conceptosnecesarios para el tratamiento del tema de las personas con discapacidad.
* Discapacidad.- Con este término se hace referencia a un gran número de diferentes limitaciones funcionales que se registran en las poblaciones a nivel mundial. La discapacidad puede revestir la forma de una deficiencia física, intelectual o sensorial una dolencia que requiera atención médica o una enfermedad mental, las quepueden ser de carácter permanente o transitorio.
* Minusvalía.- Describe la situación de la persona con discapacidad en función de su entorno, en el cual encuentra deficiencias de diseño físico y de muchas actividades organizadas de la sociedad. Ello origina una pérdida o limitación de oportunidades de participar en la vida de la comunidad en condiciones de igualdad con los demás. -Prevención.- Implica la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan accidentes en diferentes entornos, incluidas la adaptación de los lugares de trabajo para evitar discapacidades y enfermedades profesionales, así como prevenir la discapacidad resultante de la contaminación del medio ambiente u ocasionada por los conflictos armados.
2- CLASES DE DISCAPACIDAD
Desde una perspectiva médica, sellega a distinguir tres clases de discapacidades:
a. Deficiencia.- Pérdida o anormalidad, permanente o transitoria de carácter psicológico, fisiológico o anatómico, de alguna estructura o función. Se exterioriza a través de un estado patológico que se manifiesta mediante la concientización de la enfermedad. La deficiencia puede tener o no como fundamento una patología preexistente, lo que puedeconstituir trastornos a nivel de órganos.
Así, las deficiencias se pueden clasificar en:
- Intelectuales.- Trastornos en la inteligencia, memoria y pensamiento. Ejemplo: retraso mental, amnesia.
- Psicológicas.- Perturbación de procesos psíquicos fundamentales de la persona, de los mecanismos de control autonómico de respuesta.
- Lenguaje.- Dificultades de comunicación verbal o escrita y sucorrecto entendimiento. Ejemplo: dislexia.
- Auditiva.- Pérdida total o parcial de la audición, que puede conllevar a graves trastornos de la personalidad de tipo afectivo, emocional e intelectual.
- Órganos visuales.- Irregularidades físicas de la vista o de su funcionamiento.
- Viscerales.- Trastornos de órganos internos y de sus funciones.
- Musculo esqueléticas.- Perturbaciones delesqueleto así como de su movimiento natural: Ejemplo: motricidad de la cara.
- Desfiguradoras.- Desfiguraciones, trastornos dermatológicos y de los folículos pilosos.
- Generalizadas.- Una misma persona puede tener diversos grados de deficiencia.
b. Incapacidad, Cualquier restricción o impedimento del funcionamiento de una actividad, ocasionado por una deficiencia, dentro del ámbito considerado normalpara el ser humano. Se caracteriza por la concientización del individuo de que ya no puede desempeñarse total, parcialmente, o con la suficiente destreza en las diferentes facetas de su vida. Así, las incapacidades pueden ser definitivas o transitorias, curables o incurables y avanzar o no hacia estados más graves.
La clasificación de las incapacidades se hace en función de las aptitudes que sonparte de lo cotidiano de la vida de una persona, analizándose por separado las dificultades en la comunicación, el aprendizaje, en las respuestas oportunas al ruido, en el equilibrio de las relaciones conyugales, familiares, etc.
Otra forma de clasificar a las incapacidades es a través de la importancia de la lesión o afectación. Teniendo en cuenta esto, las incapacidades pueden dividirse en:...