Minorias Etnicas


ALUMNOS Garrido Tania
FECHA DE ENTREGA: 20 DE MAYO
Competencia
Trabajamos para que puedas comprender la realidad social a través del tiempo–espacio para poder analizar, explicar, interpretar y criticar las múltiples relaciones entre los procesos políticos, económicos, sociales, culturales y ambientales; a escala local, regional, nacional y mundial.

¿Por qué el mundo gira alrevés?

APRENDIZAJES ACREDITABLES/ CAPACIDAD
HABILIDAD/EVIDENCIA DE LOGRO
Conocer acerca de un problema a escala mundial, regional o nacional




Analizar y explicar el problema

1-Presentar en el face la motivación, tema y conflicto a trabajar
Localizar la zona de conflicto

2. Determinar sus causas y consecuencias

2- Analizar la problemática desde todas las dimensiones y escalasposibles.

Aplicación
3-Representar la información mediante un texto expositivo argumentativo


Evaluar procesos y conocimientos
5- Reflexionar sobre las situaciones actuales a escala mundial

El trabajo se realizará en forma individual Se presentará en tiempo y forma el 20 de mayo. Ese día integramos los contenidos en una mesa redonda en la que deberán exponer lo trabajado.
En unacarpeta cristal. Portada. Texto justificado; fuente Arial 11 o 12; interlineado sencillo; con encabezado y pie de página; nº de páginas.
Fuentes de consulta. Almanaque Mundial. Material anexo. Glosario. Noticias que ayudaron a comprender esos conceptos.

Producir un texto expositivo argumentativo que explique un conflicto actual a escala mundial.
Corregir su propio texto con la grilla deevaluación adjunta

Grilla de autoevaluación de producción escrita

Aspectos a revisar
Puntaje asignado
Puntaje obtenido
1.
¿El texto, tiene todas las características de un texto expositivo argumentativo?
(introducción- desarrollo- conclusiones)
10p
9p
2.
¿Respeta en gran medida el plan trazado? ¿Responde a los objetivos planteados? ¿Por qué escribimos, para qué escribimos?
10p
10p3.
¿Están presentes todos los contenidos pedidos?
14p
13p
4.
¿Hay suficientes procedimientos discursivos como descripciones, comparaciones, definiciones, ejemplificaciones, paráfrasis, analogías, organización causal, problema-solución, que te ayudan a explicar?
14p
13p
5.
¿Tiene información suficiente como para que se entienda el texto?
20p
20p
6.
1- ¿Tiene elementos decohesión suficientes y adecuados?
a. No repito palabras innecesariamente
i. Uso sinónimos, pronombres, etc.

13p
12p
7.
¿Los párrafos están bien diferenciados? ¿Las oraciones están completas?
12p
12p
8.
¿Tiene errores de ortografía?¿Los signos de puntuación está bien usados?
5p
5p
9.
Diagrama correctamente la hoja. Usa correctamente las normas convencionales (sangría, márgenes…)
2p2p

Puntaje total
100 p
96p




















Minorías étnicas, Estados-Nación y un solo problema: INTOLERANCIA.

¿Qué entendemos por Minorías?
Al hablar de minorías podremos encontrar un amplio abanico de definiciones que pueden complementarse o discernir unas de otras.
Según historiadores en el siglo XIX este término delimita un grupo étnico, religioso o cultural,que aspira a la independencia o a formas de autonomía en un Estado relativamente Federal. Otro significado que se ha impuesto al primero, es el descrito por Louis Wirth quien la define como un grupo que “debido a características físicas o culturales, está sometido a tratamientos diferenciados en la sociedad y se considera como objeto de discriminación”
Según Psicólogos pertenecer a una minoríaimplica las nociones de la diferencia, alteridad y desviación social. De las que derivan las problemáticas de aislamiento social y marginación.
Para los Geógrafos es una población que se representan a sí mismas como diferente al conjunto de la población de un país, o es visto como tal por la mayoría. En ciertos casos este grupo es maltratado, pero en ocasiones también tiene el poder de...