Minteractivos

1. El advenimiento de los medios interactivos por Arlindo Machado (Publicado en El medio es el Diseño, Estudios sobre la problemática del Diseño y su relación con los Medios de Comunicación, Jorge La Ferla/Martín Groisman comp., Eudeba/Libros del Rojas, Publicaciones del C.B.C./Universidad de Buenos Aires, 2000; y en El paisaje Mediático. Sobre el desafío de las poéticas tecnológicas, ArindoMachado, Libros del Rojas, Buenos Aires, 2000.) ¿Por qué, de repente, una utilización superlativa de la computadora en la producción intelectual? ¿Qué elementos diferenciales de las herramientas y de los soportes digitales pueden ofrecer a la imaginación creadora, al espíritu investigativo y a la indagación estética que se operan en nuestro tiempo? Para responder a cuestiones de esta naturaleza,necesitamos, en primer lugar, entender el modo de operación de los sistemas digitales. Las memorias de acceso aleatorio de las computadoras ya sea como dispositivos de almacenamiento no lineales (diskettes, disco rígido, CD Rom, CD Is, laserdiscs) posibilitan una recuperación interactiva de los datos almacenados, o sea, permiten que el proceso de lectura se cumpla como un trayecto, definido por ellector-operador, a lo largo de un universo textual donde todos los elementos son dados en forma simultánea. Con los más recientes formatos de almacenamiento de las informaciones computacionales, el receptor puede entrar en el dispositivo textual a partir de cualquier punto, seguir cualquier dirección y retornar a cualquier “punto” ya recorrido. “Todas las direcciones son equivalentes, elespectáculo se convierte en la exploración de un territorio, en viaje a un espacio de datos [...]. Nosotros nos distraemos en un espacio de ideas, en un mundo de pensamientos y de imágenes tal como aquel que existe en el cerebro y no en el proyecto de un urbanista.” Bill Viola (1988, p. 71)

En el video/disco, por ejemplo, se puede saltar de cualquier parte de un film hacia cualquier otra. Las imágenespueden ser asequibles instantáneamente, gracias a la codificación numérica de su localización, y también pueden ser visualizadas cuadro por cuadro o congeladas con una calidad impensable en cualquier otro medio audiovisual. Un film transferido a videodisco puede ser exhibido en cualquier dirección (para adelante o para atrás) con una decena de velocidades diferentes, de la más lenta a la másrápida. Y aun se puede elegir entre hasta cuatro opciones distintas de bandas sonoras. Pero el videodisco es apenas el principio del tratamiento digital del film (en él, la imagen no es codificada digitalmente). Ya empiezan, mientras tanto, a aparecer títulos cinematográficos distribuidos en CD Rom, con posibilidades de intervención sobre las secuencias de sonidos e imágenes aun mayores que aquellasofrecidas por los videodiscos. La disponibilidad instantánea de todas las posibilidades articulatorias del texto-verbo-audiovisual favorece un arte de la combinación, un arte potencial, en el que, en lugar de una “obra” terminada, se tienen sólo sus elementos y sus leyes de cambio definidas por un algoritmo combinatorio. La “obra” ahora se realiza exclusivamente en el acto de lectura y en cada unode estos actos ella asume una forma diferente, aunque en el límite, inscripta en el potencial dado por el algoritmo. Cada lectura es, en cierto sentido, la primera y la última. El texto-verbo-audiovisual ya no es más la marca de un sujeto (dado que el sujeto que lo realiza es un otro, el lector usuario) sino un campo de “posibles” de que el sujeto anunciador sólo provea el programa y el sujetoactualizador realice parte de sus posibilidades. Veamos los ejemplos del hipertexto y de los hipermedia. Todo texto, desde la invención de la escritura hasta los sintagmas audiovisuales practicados en el cine clásico, fue pensado y practicado como un dispositivo lineal, como sucesión rectilínea de caracteres o de elementos audiovisuales, apoyados en un soporte plano. Las excepciones son raras:...