mio cid

CLÁSICOS
A MEDIDA
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Actividades
para la lectura de

Cantar de Mio Cid
Anónimo

La intención de estas actividades es facilitar a los alumnos
y a las alumnas la lectura de esta adaptación del Cantar
de Mio Cid
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carácter general acerca de la obra,
de la época o del autor.
El resto de lasfichas se compone de actividades específicas
(de comprensión, análisis y expresión), relacionadas
con el contenido de cada uno de los cantares en que
se organiza este libro.

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso:................................................................

Fecha: ................................................................

1 ¿Qué sabes de la Edad Media?

© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

2 ¿Te parece interesante esa época histórica? ¿Por qué?

3

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Nombre y apellidos:............................................................................................................................
Curso: ................................................................

Fecha: ................................................................

3 Dibuja un mapa de la Península Ibérica con la distribución de los

4

© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

distintos reinos a finales del sigloXI.

ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso: ................................................................

Fecha: ................................................................

4 ¿Crees que hoy en día existen personajessemejantes a los juglares
medievales? ¿Qué tienen en común?

5 ¿Quiénes son tus héroes? ¿Por qué? ¿Crees que tienen algo que ver

© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

con el concepto de héroe que aplicamos a personajes como el Cid?

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DURANTE LA LECTURA: CANTAR DEL DESTIERRO
Nombre y apellidos:............................................................................................................................
Curso: ................................................................

Fecha: ................................................................

CAMINO DEL DESTIERRO

1 A tu juicio, ¿qué quiere decir la frase «¡Dios, qué buen vasallo, si tuviese buen señor!».

2 Una de las características del estilo del Cantar es la utilización fre-© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

cuente de parejas de dos elementos de igual forma o de igual función. Cita algunos casos que encuentres en esta secuencia.

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DURANTE LA LECTURA: CANTAR DEL DESTIERRO

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso:................................................................

Fecha: ................................................................

3 Realiza una descripción del carácter, de la manera de ser del Cid, a
partir de las características que se desprenden de su comportamiento en esta secuencia.

4 Copia algún fragmento del texto en que se observa la intervención
del narrador en la narración.8

© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.

5 ¿Dónde acampa el Cid cuando llega a Burgos? ¿Por qué?

DURANTE LA LECTURA: CANTAR DEL DESTIERRO
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................
Curso: ................................................................

Fecha:...