Mioo22

Páginas: 4 (846 palabras) Publicado: 2 de agosto de 2015














Índice:
Pág. 3……………………………………………………………………. Introducción.
Pág. 4……………………………………………………………………. Historia.
Pág. 5……………………………………………………………………. Tales de Mileto.
Pág. 6…………………………………………………………………….Euclides.
Pág. 7……………………………………………………………………. Pitágoras.
Pág. 8……………………………………………………………………. Creación 1.
Pág. 9……………………………………………………………………. Creación 2.
Pág. 10…………………………………………………………………... Creación 3.
Pág.11…………………………………………………………………... Conclusión.
Pág. 12…………………………………………………………………... Bibliografía.















Introducción:
En este trabajo daremos a conocer nuestra investigación referente a lageometría, el cual incorpora su historia, tres de sus grandes personajes y algunas de sus creaciones.






















Historia:
Geometría (del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir'). Es una de lasciencias más antiguas. Inicialmente, constituía un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes, áreas y volúmenes. La civilización babilónica fue una de las primeras culturas enincorporar el estudio de la geometría con la invención de la rueda se abrió el camino al estudio de la circunferencia, que conllevaría posteriormente al descubrimiento del número π (pi); Tambiéndesarrollaron el sistema sexagesimal, al conocer que cada año cuenta con 360 días, además implementaron una fórmula para calcular el área del trapecio rectángulo. En el Antiguo Egipto estaba muydesarrollada, según los textos de Heródoto, Estrabón y Diodoro Sículo. Euclides, en el siglo III a. C. configuró la geometría en forma axiomática y constructiva, tratamiento que estableció una norma a seguirdurante muchos siglos: la geometría euclidiana descrita en Los Elementos.














































Tales de Mileto:
Tales de Mileto (c. 625-c. 546 a.C.). Era un comerciante ylegislador griego nacido en Mileto (en la costa Oeste del Asia Menor) o, tal vez, como dice el historiador griego Heródoto, en alguna ciudad fenicia, hacia el 625 antes de Cristo. Según Heródoto, Tales...
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