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UNIVERSIDAD BANCARIA DE MÉXICO
“Constancia, Unidad y Trabajo”.
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURISTICAS.
PLANEACIÓN INSTITUCIONAL POR EL MODELO DE COMPETENCIAS.
APOYO ACADÉMICO DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE.
PERÍODO CUATRIMESTRAL 2/09/2013 - 11/12/2013

Cuatrimestre: 1er.

Nombre de la Asignatura: Introducción a la Administración.

Perfil de Docente:
Lic. En Administraciónde Empresas.
Titulado.
Con experiencia de 3 años en la docencia.
Con experiencia en la docencia en áreas de administración
turísticas.

Clave: LAET 0103

Nombre de (de los) docente (s):
Lic. Verónica R. Reyes González.

COMPETENCIA GENÉRICA
Conoce el inicio de las funciones de administración y la evolución que ha tenido con el paso del tiempo, hasta llegar a
nuestros días, con lasaportaciones de varias escuelas de autores que han enriquecido esta disciplina y aún siguen
vigentes en las organizaciones del mundo moderno.
SABER PENSAR
SABER CONOCER
SABER HACER
SABER SER
Aprende las funciones Identifica las funciones Implementa un proceso de Se conoce y valora a sí
básicas
de
la básicas
de
la toma
de
decisiones mismo y aborda problemas
administración
en
lasadministración
en
las sustentado en las escuelas y retos teniendo en cuenta
organizaciones.
organizaciones.
administrativas.
los objetivos que persigue.
Analiza
los Describe el desarrollo
acontecimientos que le histórico de esta disciplina.
dieron origen a la disciplina
administrativa.
Reflexiona
sobre
las
aportaciones de varias
escuelas
que
han
enriquecido
a
esta
disciplina.Grupo (s)
No. De módulos programados
Fecha de aplicación
NO DE SECUENCIAS.
1
2
3
4

LAET 1º matutino y vespertino.
42
2/09/2013 – 11/12/2013

TÍTULO DE LA SECUENCIA
Orígenes de la administración
La administración científica y la teoría clásica de
la administración.
Teoría de las relaciones humanas y teoría
neoclásica de la administración
Aportaciones contemporáneas de laadministración.

FECHA DE APLICACIÓN
2/09/2013 – 27/09/2013
30/09/2013- 25/10/2013
28/10/2013- 22/11/2013
25/11/2013 - 11/12/2013

Asignatura: Introducción a la administración.
Periodo: 2014/1
Cuatrimestre: 1º
Fechas asignadas a la situación didáctica: 2/09/2013SITUACIÓN DIDÁCTICA: Unidad de Investigación. y
27/09/2013.
trabajo en clase.
No. De módulos: 12
Competencias Disciplinares
Analizala importancia de la administración en la sociedad moderna.
Saber Pensar
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Analiza el concepto de Define
las
diversas Determina las principales Enfrenta las dificultades
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA:
Orígenes de la administración.

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UNIVERSIDAD BANCARIA DE MÉXICO
“Constancia, Unidad y Trabajo”.
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DEEMPRESAS TURISTICAS.
PLANEACIÓN INSTITUCIONAL POR EL MODELO DE COMPETENCIAS.
APOYO ACADÉMICO DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE.
PERÍODO CUATRIMESTRAL 2/09/2013 - 11/12/2013

administración
y
sus influencias
en
el aportaciones de las escuelas que se le presentan y es
implicaciones actuales.
pensamiento
administrativas
en
un consiente de sus valores,
Reflexiona
sobre
los administrativo.contexto actual.
fortalezas y debilidades, en
principales acontecimientos Indica
las
funciones
términos de liderazgo.
que le dieron origen a esta asignadas al administrador.
disciplina.
Aprendizajes esperados:
1. Describe los antecedentes históricos de la administración.
2. Identifica las principales aportaciones e influencias en el pensamiento administrativo
3. Analiza las funcionesasignadas al administrador.
4. Define el concepto de administración y su importancia en la sociedad moderna.
5. Analiza los antecedentes históricos de la administración en México.
Problema significativo del contexto profesional (conflicto cognitivo):
¿Cuáles son los principales acontecimientos históricos que le dieron origen a la disciplina administrativa?
¿Cómo relacionaré los temas aún no...