mios

Actividades sugeridas del programa

1.

Descomponen de manera concreta y registran de manera pictórica en el ámbito de 10 a 20.
Por ejemplo, la siguiente cantidad de bolitas de cristal:CONCRETO

2.

PICTÓRICO

Descomponen con material concreto y registran esas descomposiciones de manera pictórica
en el ámbito del 10 al 20 en los círculos.
a)

CONCRETO

PICTÓRICO

b)CONCRETO

PICTÓRICO

Actividades 1, 2
y3
Representar
Elegir y utilizar
representaciones
concretas y
pictóricas
(OA i)

3.

Componen registrando con material concreto en el ámbito del 10 al20, y luego realizan el
mismo proceso de manera pictórica. Por ejemplo:

CONCRETO

4.

PICTÓRICO

Registran de manera concreta descomposiciones pictóricas en el ámbito del 10 al 20. Porejemplo:

Actividades 4 y 5

a)

Representar

Descomponen la siguiente representación pictórica:

Elegir y utilizar
representaciones
concretas y
pictóricas
(OA i)
Argumentar y
comunicarExplicar las
soluciones
propias y los

PICTÓRICO
b)

procedimientos

Registran de manera concreta la descomposición hecha en a)

CONCRETO
5.

Componen registrando de manera pictórica enel ámbito del 10 al 20; posteriormente hacen
el proceso de manera concreta. Por ejemplo, la representación:

PICTÓRICO

CONCRETO

utilizados
(OA f)

Observaciones al docente
Se sugiere aldocente que repase las descomposiciones pictóricas en el ámbito del 0 al 10 en
forma inductiva donde los alumnos comunican lo que hicieron, antes de realizar las
actividades siguientes.
Se sugiereal docente que repase las descomposiciones pictóricas en el ámbito del 0 al 10 en
forma inductiva

6.

Descomponen de manera concreta, luego de manera pictórica, y por último de manera
simbólicaen el ámbito del 10 al 20 en la siguiente actividad

CONCRETO

7.

SIMBÓLICO

Componen y registran de manera concreta, luego realizan la representación de manera
pictórica y, por último,...