mip 1- morales dominguez ficha 1.10

Ficha 1.10 – Morales Dominguez.
1) ¿De qué otra manera se denominan los métodos correlacionales?
Hay ocasiones en que el investigador se limita a observar o registrar lo que sucede en una situación natural. No introduce ninguna variable para comprobar si ejerce efectos sobre la conducta de los sujetos ni asigna aleatoriamente los sujetos del estudio a grupos distintos. Simplemente observa. Poreso se denomina método observacional al que no se basa en la utilización del experimento para la recogida de datos.
La denominación no es totalmente correcta, porque también en los experimentos se realizan observaciones, sobre todo (aunque no exclusivamente) en la medida de la Variable Dependiente. Pero la observación de sucesos naturales (y su registro posterior) es lo único que puede hacer uninvestigador si le resulta imposible el recurso al experimento.

2) ¿Qué es un método correlacional?
Loa trabajos no experimentales no pueden llegar a establecer relaciones interpretables en un solo sentido, sino en varios sentidos distintos. Estos estudios se denominan correlacionales porque la existencia de una relación entre dos variables se expresa por medio de una correlación. No es unadenominación totalmente correcta, porque los resultados experimentales se pueden expresar también por medio de correlaciones.
El término correlacional alude al hecho de que los estudios no experimentales han de limitarse al establecimiento de relaciones entre variables sin poder llegar nunca a una interpretación unívoca de las mismas.

3) ¿En qué condiciones se tiene que dar el método correlacional?
Sepuede agrupar en tres apartados los problemas que desaconsejan la realización de experimentos o su uso exclusivo, y aconsejan la realización de trabajos correlacionales.
El primer apartado engloba los problemas relativos a la propia naturaleza de las variables que se tratan de estudiar. Aquí se distinguen dos casos principales. El primero compuesto por variables en las que el investigador estáinteresado pero que no son manipulables (Ej, sexo, edad). Estas variables y otras similares no son manipulables en el sentido en que deben serlo las variables de un experimento. Por otra parte, el efecto de esas variables sobre la conducta de los sujetos es muy importante u el psicólogo no puede prescindir de su estudio sólo porque no sean susceptibles de estudio bajo la óptica experimental.
En unsegundo caso, las variables de interés son manipulables, pero el problema está en que su manipulación en un contexto experimental puede despertar sospechas en los sujetos sometidos a estudio, despojando al experimento de todo su sentido.
El segundo apartado incluye tres casos en los que el experimento si se puede usar pero es insuficiente. Un primer caso se refiere a ciertos problemas de laPsicología que por su naturaleza nunca pueden llegar a ser perfectamente comprendidos con una metodología exclusivamente experimental.
En un segundo caso, hay ocasiones en que el investigador concibe el estudio experimental como una simple fase de una programación compleja, cuyo fin último es el de comprender lo más adecuada y exhaustivamente posible el objeto de estudio en que está interesado.
El tercercaso se refiere a ciertos casos en los que los resultados del experimento no van en la dirección prevista por la hipótesis. La manipulación experimental no ha ejercido efecto. Al investigador puede resultarle de interés el averiguar por qué su hipótesis ha quedado desconfirmada. En ocasiones esto puede ser posible realizando lo que se conoce como análisis interno, donde se relacionan laspuntuaciones de los sujetos en la Variable Dependiente con puntuaciones que han obtenido en otras variables, distintas de la Variable Independiente. De esta forma se pueden encontrar relaciones que en principio parecerían irrelevantes pero que pueden sugerir nuevas hipótesis a contrastar experimentalmente.
El tercer apartado se refiere a los problemas éticos que en ocasiones plantea la realización de...