mipicho

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

La comunicación es un campo de estudio dentro de las Ciencias Sociales, explica intercambios comunicativos y como éstos afectan a la sociedad, se inicia con el surgimiento de la vida en nuestro planeta y su desarrollo fue simultaneo al progreso humano, primero fue un lenguaje no verbal y fue evolucionando con el hombre.
Todos los días los seres vivos nos comunicamosde distintas maneras pero solo los seres humanos lo hacemos en forma racionalmente ej. Conversar, reír, llorar, leer, etc. Por eso decimos que es un proceso: Dinámico porque está en continuo movimiento; Inevitable porque incluso el silencio comunica; Irreversible porque una vez realizado no puede ignorarse, borrarse o regresar; Bidireccional porque existen respuestas en ambas discusiones verbal yno verbal, en algunos casos se utilizan ambos lenguajes y cuando nos comunicamos con nosotros mismos a través del pensamiento se llama comunicación Intrapersonal.
Es precisamente Aristóteles el primero en tocar el problema de la comunicación e intentar crear una teoría de la misma en su obra La Retórica, su punto de trabajo fue esencialmente la persuasión, antes del siglo XX aparece la mayorcantidad de metodologías científicas y las miradas desde la psicología, la sociología, la lingüística y la publicidad y comenzaron a influir los estudios, el pensamiento y la práctica de comunicación al punto que la conocemos en la actualidad.
Los estudios sobre la comunicación se intensificaron después de la II Guerra Mundial debido al gran interés en encontrar posibilidades de control social .Semultiplicaron entonces los modelos gracias al surgimiento de las distintas escuelas sociológicas que estudian esta disciplina.



LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACION SUPERIOR

Es muy importante la estimulación de la lectura y la escritura en la universidad para enfrentar la vida profesional de cada estudiante ante situaciones nuevas, una de las funciones de la eseñanza superior esfacilitar instrumentos para que puedan participar socialmente en forma plena y para eso el dominio de la cultura escrita es inaludible.
En la actualidad se insiste en lo importante que es tener espacios destinados a la reflexión sobre el lenguaje y tareas de lectura y escritura de distintos textos y autores para adquirir la necesaria autonomía. Para que la enseñanza pedagógica sea efectiva debeapoyarse el alumno en investigaciones puntuales sobre problemas y desempeños específicos.



DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA

Se puede diferenciar el lenguaje escrito de la comunicación oral, desde dos dimensiones: la dimensión contextual: ej. Guagua que en Ecuador significa: niño, autobús, insecto = múltiples significados, seadopta al que hace referencia todo el texto, sus acepciones. La dimensión textual es exacta, precisa e invariable = gramática.
Las diferencias contextuales entre la comunicación escrita y la oral son las siguientes:
Se transmiten por diferentes canales(visual/auditivo)
La comunicación oral es espontanea; la escrita es elaborada y deferida.
La comunicación oral es esfímera, mientras qla escrita es duradera.
La oral se apoya con un gran número de códigos verbales, mientras que la escrita desarrolla códigos lingüísticos para su comprensión.
Las diferencias textuales entre la comunicación escrita y la oral son las siguientes:
En cuanto a la adaptación:
El uso de la lengua, en la comunicación oral suele indicar la procedencia geográfica, social y generacional. Es untipo de comunicación elegida para trasmitir temas generales con menos formalidad. En la comunicación escrita, se trasmiten temas específicos, tratados con un alto grado de formalidad, dejando de lado las variantes lingüísticas regionales y los registros familiares.

En cuanto a la Coherencia (Conexión, contacto, afinidad):
Hay una selección menos rigurosa de temas y se producen desviaciones,...