Mipymes Educativas Barranquilla

INTRODUCCION

Con el transcurrir de los años las microempresas han adquirido mayor importancia en los diferentes sectores de la economía, y esto se ha visto reflejado en nuevos empleos, avances en el entorno local hasta convertirse en un gran complemento del trabajo de la gran empresa, y que sean consideradas como factor clave para el crecimiento económico de una región.
Esto trae consigograndes ventajas para las instituciones educativas privadas, las cuales han encontrado en éstas una nueva oportunidad para generar empleo, y otras opciones de estudios para la población; basándose en ciertas normas y políticas establecidas por el gobierno colombiano y que deben cumplir a cabalidad para que las instituciones puedan funcionar.
A pesar de estas normas y políticas que establece elMinisterio de Educación Nacional muchas de estas instituciones educativas no prestan los servicios en condiciones adecuadas, por eso resulta de suma importancia la investigación y el análisis acerca de las características y la calidad en las que se presta el servicio educativo. En esta investigación se incluyen cinco capítulos, donde el primero tiene como objetivó medir la participación de lasmicroempresas en la actividad educativa en el ciclo de educación básica y media en el distrito de Barranquilla comparándola con otras entidades públicas y privadas dedicadas al mismo fin. El segundo capítulo tiene como objetivo identificar las condiciones en las que se presta el servicio educativo en cuanto a infraestructura física y dotación que permita desarrollar planes de mejoramiento o cambios enla misión y la visión de las mismas. El tercer capítulo busca establecer los costos financieros en cuanto a mantenimiento, salario, dotación, uso de tecnologías y vinculación del personal. El capitulo cuatro tiene como fin examinar los componentes de rentabilidad y duración de las entidades prestadoras del servicio educativo en el ciclo de educación básica y media; por medio de los costos dematriculas y pensiones y otras actividades realizadas durante el año escolar. Por último el capitulo cinco tiene como objetivo cuantificar la participación de las microempresas del sector educativo de Barranquilla en la generación de empleos docentes, administrativos y servicios generales.
1. PARTICIPACION DE LAS MICROEMPRESAS EN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE BARRANQUILLA.

1.1 EMPRESASDEDICADAS A LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO.
Actualmente, según datos suministrados por la Cámara de Comercio de Barranquilla, entre el periodo 2002 y 2008 se ha tenido una tendencia positiva en cuanto a la gran cantidad de micro y pequeñas empresas que se han registrado en esta institución; sin embargo, en el registro mercantil de las empresas educativas muestra un comportamiento contendencia a la baja en ese mismo periodo.

TABLA 1.
MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS REGISTRADAS EN LA CAMARA DE COMERCIO DE BARRANQUILLA PERIODO 2002-2008 Y SU RELACION CON EMPRESAS EDUCATIVAS.
AÑOS | # MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS REGISTRADAS | # EMPRESAS EDUCATIVAS | % DE PARTICIPACIÓN |
2002 | 3875 | 44 | 1,135483871 |
2003 | 4498 | 21 | 0,466874166 |
2004 | 5121 | 17 | 0,331966413 |
2005 |8230 | 10 | 0,121506683 |
2006 | 8369 | 19 | 0,227028319 |
2007 | 10847 | 20 | 0,184382779 |
2008 | 12648 | 24 | 0,189753321 |
Fuente: Tabulado interno de la Cámara de Comercio de Barranquilla.

En los años 2002 y 2008 es donde más establecimientos educativos aparecen registrados en esta entidad pero la participación no fue muy representativa ya que en el año 2008 hubo unincremento en las micros y pequeñas empresas registradas; por lo tanto la participación de estas ha sido un poco menor en comparación con otros sectores como de Industria y comercio.

GRAFICO 1. PARTICIPACION PORCENTUAL DE LAS MICROEMPRESAS EDUCATIVAS CON RELACION A LAS MICROEMPRESAS REGISTRADAS

Fuente tabla 1
GRAFICO 2. CANTIDAD DE EMPRESAS EDUCATIVAS REGISTRADAS EN CAMARA...