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COLEGIO SEMINARIO DIOCESANO DE DUITAMA
ACTIVIDAD DE ENTREGA PLATAFORMA“LA VIDA ES BELLA”
CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO

Síntesis película
“La vida es bella” comienza como una idílica comedia enuna pintoresca ciudad de Italia
en 1939, en que Guido, un joven italiano, se enamora de una bella profesora que está
comprometida con un oficial burócrata y aburrido. La simpatía y actitud con queGuido
corteja a Dora terminan por enamorarla. Pareciera se iniciaría un matrimonio feliz,
bendecido por la llegada de un hijo, Josué. La historia tiene un giro dramático, cuando
Guido, su tío yJosué son deportados a un campo de concentración. Dora, que no fue
llamada para subirse al tren que conduce al campo, se introduce voluntariamente en él con
lo que toda la familia acabará en dichocampo. Una vez allí, pese al horror y la
desesperación, Guido idea con determinación un plan: defender a su pequeño hijo de la
crueldad y brutalidad imperantes en el campo. Para esto Guido hace creer asu hijo que
todo se trata de un juego en el que sólo se ganará si se siguen todas las reglas. Cada día él
se inventa nuevos juegos para su hijo y utiliza toda su imaginación para salvar la vida deJosué y que éste no vea lo que está pasando. El niño, motivado por el tanque que, según su
padre, recibirá el ganador, vive el holocausto como un juego, sin darse cuenta de las
barbaridades queocurren a su alrededor, todo ello gracias al ingenio de Guido.
TEMATICAS
La película invita a una lectura histórica de un pasado que no debiera volver. La
representación que hace esta película delcontexto histórico en que se desenvuelve ha
recibido múltiples críticas. Puede servir de fondo para reflexionar en torno a la brutalidad
que vivieron cientos de judíos y revisar en qué aspectos lapelícula es poco fiel a la
realidad del holocausto y de Auschwitz, en particular.
La película plantea la capacidad de las personas para influir sobre las circunstancias que
los rodean o al menos para...