Mirar Hacia Adelante
Sólo podrán si hacen un buen diagnóstico de la realidad y dejan de creer que están así de bien.
2. ¿Por qué se dice que los latinoamericanos están viviendo en la ilusión?
Los latinoamericanos están satisfechos con sus sistemas educativos.
3. ¿Por qué tantos latinoamericanos tienenesta visión tan optimista?
La mayoría de la gente de la región tiende a juzgar su sistema educativo por la calidad de los edificios escolares o por el trato que reciben sus hijos en la escuela, más que por lo que aprenden.
4. ¿Qué peligro corren los latinoamericanos?
El peligro es que si la gente está satisfecha, no existe la exigencia social de mejorar los estándares educativos.
5. A pesarde los logros esporádicos, ¿dónde se encuentran las universidades más prestigiosas de América Latina?
Están en los últimos puestos de los rankings internacionales.
6. ¿En dónde se concentran los estudiantes de las grandes universidades latinoamericanas?
Cursan carreras humanísticas u otras que ofrecen poca salida laboral o están totalmente divorciadas de la economía del conocimiento del sigloXXI.
7. ¿Cómo logran evitar esto los países asiáticos?
Están privilegiando los estudios de ingeniería y las ciencias, limitando el acceso a las facultades de humanidades a los alumnos que obtienen las mejores calificaciones para entrar en las mismas.
8. ¿Cuál es el porcentaje de América Latina en inversión en investigación y desarrollo?
Sólo 2% de la inversión mundial en investigación ydesarrollo tiene lugar en los países latinoamericanos.
9. ¿Cómo está dividido ese 2%?
Casi la totalidad corresponde a apenas cuatro países de la región: Brasil, México, Argentina, y Chile.
10. ¿Cuál es uno de los principales motivos del rezago latinoamericano?
Es que la mayor parte de la investigación en Latinoamérica se hace en el ámbito académico estatal, y está divorciada de lasnecesidades del mercado.
11. ¿Qué nos dice el estudio a nivel mundial de la OCDE?
No hay países que jamás hayan logrado un estatus tecnológico avanzado sin un porcentaje significativo de inversión privada en investigación y desarrollo.
12. ¿Es cierto aquel axioma de que “nuestros científicos y técnicos triunfan en el exterior?
Muchos, sin duda, lo hacen, y algunos de ellos han sido distinguidos conpremios Nobel. Sin embargo, no alcanzan a formar una masa crítica que los distinga.
13. ¿Cómo se bifurcaron los caminos de los países latinoamericanos con respecto a los países asiáticos?
Los países latinoamericanos se dedicaron a vender materias primas. Corea del Sur, al igual que años más tarde lo harían China e India, se dedicó a invertir en la educación de su gente para crear productoscada vez más sofisticados, y venderlos en los mercados más grandes del mundo.
14. ¿Cómo es la relación de patentes registradas al año?
El número de patentes que registran al año las grandes multinacionales de la industria de la informática, es enormemente mayor, que el total de las generadas en toda Latinoamérica.
15. ¿A qué se deben los bajos niveles de innovación?
Se deben en gran parte alhecho de que los países no ofrecen suficiente seguridad jurídica, no hay capital de riesgo para financiar proyectos innovadores y las burocracias estatales requieren tantos trámites para abrir una nueva empresa que muchos emprendedores desisten.
16. ¿Acaso no pueden surgir innovadores de talla mundial en Latinoamérica?
Es difícil por la falta de una buena preparación educativa.
17. ¿Cómoincentiva la innovación Estados Unidos?
Están dispuestos a invertir, a la forma en que funciona su sistema de patentes, a la forma en que funciona su sistema legal.
18. ¿Qué hacen las universidades norteamericanas?
Ofrecen incentivos económicos a sus profesores para que investiguen y comercialicen nuevos productos.
19. ¿Cómo se benefician las universidades norteamericanas?
De un sistema...
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