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6. Efectuar por equipo, una indagación sencilla sobre los servicios de educación inicial que se ofrecen en la entidad donde viven, destacando las características, los enfoques y los tipos de servicio que se brindan. Los resultados de la actividad serán presentados al grupo, de modo que se complementen o integren y se obtenga un solo producto elaborado por todos lo estudiantes.
Una de lasinstituciones educativas que se encuentran cerca de nuestra entidad es CISI que se enfoca en brindarles mejor educación a niños de los 0 a los 3 años, les ayuda a desarrollar sus habilidades y adquirir conocimientos que le ayudaran a saber como interactuar con los demás y así poder socializar con sus compañeros y demás personas con confianza y seguridad en si mismos.
Las características que presentaesta institución son:
A la hora de entrada (7:30 aprox.) esta una maestra recibiendo a los niños.
El establecimiento no cuenta con el espacio suficiente para el número de alumnos que asisten.
Cuentan con sus propios juegos educativos para desarrollar habilidades.
Los alimentos que consumen los niños son saludables.
Hay organización departe de los padres.
Las actividades que las maestrasrealizan son con el fin de que el niño tenga una mejor desarrollo para su aprendizaje, pues, utilizan materiales didácticos, juegos, canciones, sonidos, etc.
A la hora de salida las maestras entregan personalmente a los niños para tener una mejor comunicación y seguridad entre padres, niños, maestros.











7. A partir de los conocimientos obtenidos hasta este momento, en quipo,preparar conclusiones acerca de cómo propiciarían el desarrollo del aprendizaje de un grupo de niños en el rango de edad de 0 a 3 años, si como maestro de educación especial tuvieran que trabajar en el nivel inicial.
Conocer a cada uno de los niños, identificar si tienen alguna discapacidad o bien una necesidad educativa especial.
Buscaríamos todas las estrategias necesarias para darles una mejoreducación a nuestros alumnos, llevar a cabo juegos didácticos para que los niños desarrollen su motricidad, su audición, memoria y todo lo que conlleva.
Algunas características de nosotros como maestras de educación especial deben ser la paciencia, la vocación por la docencia y el trato con niños y jóvenes, aunque aparte de su intervención directa con ellos también debe tratar con sus padres(intercambiar informaciones, enseñarles a ayudar a su hijo...).
Apoyaríamos la integración a la sociedad de cada uno de ellos.















8.
INSTRUMENTO
1. ¿Por qué causa usted como madre de familia lleva a su hijo a una institución de educación especial? Pues primero que nada, por mi trabajo, no tengo el tiempo suficiente para cuidarlo en las mañanas es por eso que decidí queel asista a una guardería para su mejor rendimiento en cuanto a lo académico.

2. ¿Cree usted que su hijo ha evolucionado respecto al aprendizaje? Claro que sí, pues mi hijo sabe distinguir colores, números, letras, figuras, lugares, objetos y ahora ha aprendido a socializarse mejor tanto en la escuela como en casa.

3. ¿Cuál es la opinión de sus familiares por llevar a su hijo a laguardería? Pues nada, ellos me apoyan, a veces por él cuando yo no puedo.

4. ¿Cree usted que el haber decidido llevar a su hijo a la guardería, fue lo adecuado? Si, pues no hubiera tenido la oportunidad de enseñarle lo que en la escuela le enseñan.

GRACIAS
INFORME
Nosotros le hicimos esta serie de preguntas a una madre de familia, tenía mucha prisa por lo que solo alcanzamos a hacerle 4preguntas.
Ella nos comento que lleva a su hijo a una guardería por que no tiene tiempo para cuidarlo, porque ella trabaja. También nos comento que ahora su hijo gracias a que va a una guardería sabe distinguir algunos colores, números, letras, figuras, lugares objetos, entre muchas otras cosas. El apoyo que le brinda su familia para ella es fundamental, pues a veces cuando ella no puede alguno de...