miriam ayala

Metodología de la Investigación en Ciencia y Tecnología
Unidad 3. Proyecto de Investigación

Propósito de la unidad

Identificar las diversas técnicas de diseño de una investigación en ciencia y
tecnología y la importancia de su correcta aplicación, para la recolección y el análisis
de información que den sustento y validez a los resultados.

Unidad 3

Estrategias para el desarrollo deuna investigación

Temas

3.1. El diseño de la investigación en ciencia y tecnología
3.2. Diseños experimentales

Resumen
En esta sesión estudiarás:
• Tipos de diseño de investigación: experimentales y no experimentales
• Definición y requisitos de un experimento
• Variables y su manipulación
• Simbología de los diseños experimentales
• Tipos de diseño experimentales:
•Preexperimentos
• Tipos de experimentos verdaderos
• Cuasiexperimentos

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Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica

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3.1. El diseño de la investigación en ciencia y tecnología
El diseño es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una vez que ha alcanzado suficiente
claridad respecto al problema de estudio, sirve para orientar y esclarecer las etapas que habránde realizarse
posteriormente. Es el momento metodológico de la investigación; en éste ya no se trata de definir qué vamos a
investigar, sino cómo vamos a hacerlo.
Para comprobar las hipótesis que se derivan de la investigación teórica, se tendrá que seleccionar un método para
poder comprobar si ésta corresponde o no con la realidad, definir qué pruebas de laboratorio, observaciones y
datos sonpertinentes para llegar a esa comprobación; esto es lo que llamamos elaborar un diseño.
Elaborar el diseño de una investigación significa llevar a la práctica los postulados generales del método científico,
planificando una serie de actividades sucesivas y organizadas donde se encuentran las pruebas que se han de
efectuar y las técnicas que se van a utilizar para recolectar y analizar losdatos.
El esquema siguiente muestra los tipos de diseño de investigación aplicables en el ámbito de la ciencia y la tecnología:

Kerlinger (2002, en Hernández, R., et al., 2003, p. 187) señala que tanto los diseños experimentales como los
no experimentales, son relevantes y necesarios, ya que tienen un valor propio. Cada uno posee características
particulares y la elección sobre qué clase deinvestigación y diseño específico se ha de seleccionar depende del
enfoque de la investigación (cuantitativo, cualitativo o mixto), los objetivos planteados, las preguntas de investigación,
el alcance del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo) y las hipótesis formuladas.
Cabe mencionar que los diseños experimentales son los más usados en la investigación cuantitativa, yque los
diseños no experimentales se pueden aplicar tanto en investigaciones de enfoque cualitativo como cuantitativo.
En los temas siguientes revisaremos cada uno de los diseños de investigación para contar con elementos que
permitan seleccionar el más conveniente para el protocolo de investigación que será elaborado en esta asignatura.

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3.2. Diseños Experimentales
Definición de experimento
El término experimento tiene dos acepciones: una
general que lo define como “tomar una acción” y
después observar las consecuencias; y otra particular
que se refiere a “un estudio en el que se manipulan
intencionalmente una o más variables independientes
(supuestas causas-antecedentes) para analizar las...