MIRIAN DIRIARIO

DIARIO DE CAMPO Nº1

Fecha : 16-03-2015
Campo : Ciencia Tecnología y producción (Matemáticas)
Situación : Relación grande pequeño

DESCRIPCIÓN
Hoy 16 de marzo nos organizamos para dar un paseo por alrededor de la escuela.
Nos fijamos que cosas son más grandes y pequeños, ellos descubrieron que cosas son más grandes que otros cosas., como las plantas que tenemos en ellugar.
Hicieron muchos comentarios sobre las plantas que son grandes y pequeñas, al regresar al curso jugando entre compañeros pregunto la profesora que hortalizas existen con mayor producción y ellos respondieron la papa produce más y el maíz en poca cantidad pero son pequeñas plantas ´y se siembran cada año.
En comparación de otras plantas como el durazno, manzana, higo, etc. Que songrandes y en la comunidad no tenemos. Y esas plantas no tenemos en el lugar.
Estando ya en el curso nos pusimos a dibujar en nuestros cuadernos toda relación de grande pequeño. Comparando nuestros dibujos., como también el pintado.
COMENTARIO Y REFLEXCION
En el paseo que tuvimos nos sirvió para darnos cuenta de todo lo vimos tenían una diferencia en el tamaño de grande y pequeño.
Por otraparte se comentó sobre las plantas del lugar que tienen mayor producción y aquellas que no.
Se tuvo respeto en la opinión de cada persona y la ayuda que se prestaron en sus trabajos de grupo.



DIARIO DE CAMPO Nº 2

CAMPO : Comunidad y sociedad (lenguaje y sociales)
FECHA : 17-03-2015
SITUACION : Desarrollo del plan de clases

DESCRIPCION.
Hoy 17 de Marzo se comenzócon una pequeña charla sobre la familia, donde cada uno por orden a la lista pusimos su nombre en la pizarra.
Primero se anotó su nombre del alumno luego se anotó el nombre del papá de la mamá y de los hermanos.
Algunos alumnos dijeron que no tienen papá o que no lo conocen y que viven con sus abuelitos pero la profesora les dijo que ellos también son su familia, así se produjo un grancomentario entre ellos que se conocen.
Volvimos a anotar cuantos componen cada familia la familia más pequeña que componen de tres fue de Yesica Llanos que son de tres componentes dela mamá el papá y la hija, pero el más numeroso del compañero Efraín Coro que componen de nueve con la mamá y el papá y los hermanos.
Luego también se habló donde vive cada familia si está cerca o lejos de escuela yluego se habló sobre la importancia de la familia porque gracias a ellos nos dan alimento ropa útiles escolares yo más importante es el amor de padres.
COMENTARIO Y REFLEXCION
Hablar de la familia nos sirvió para escribir sus nombres y contar los miembros de cada familia.
Se notó gran sentimiento hacia sus compañeros que no tenían a sus papas y que viven con sus abuelitos.
Se contó el número decomponentes de cada familia y la distancia de cada uno delas familias que viven hasta la escuela.
DIARIO DE CAMPO Nº 3

CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD (Lenguaje)
FECHA : 18 -03-2015
SITUACION : Desarrollo del plan

DESCRIPCION
Día 18 de marzo todos los niños repetimos la recitación dedicado al padre que lleva por título UN CENTAVITO lo aprendimos con mímicajunto a la profesora.
Luego de repetir varias veces en forma conjunta, por grupos, en forma individual, se mostró mucho interés ante los alumnos al aprender la recitación, algunos alumnos recitaron frente a sus compañeros que unos lo hicieron sin equivocarse y fueron aplaudidos por sus compañeros.
Al final fue una niña que recito en forma correcta y con mucha gracia que también recio los aplausos desus compañeros y ella fue elegida para recitar en la hora cívica del día del padre.
En sus cuadernos pudieron dibujar al padre que representa para ellos el jefe de la familia que esa persona les da cariño, comprensión y entendimiento, y también les da alimentación ropa y toda clase de gustos.
COMENTARIO Y REFLEXIÓN
Les gustó mucho la recitación al padre don se practicó la pronunciación bien...