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Periodo de desarrollo
Enero/abril

Yeilson: Asiste con alegría al preescolar, muestra interés por compartir con sus compañeros y (as). Garabatea su nombre, nombra y reconoce los colores primario (amarillo, azul y rojo) y los utiliza en sus creaciones, se integra en los diferentes espacios de trabajo en algunas veces presenta conflicto por el material. Participa en dialogo y en conversacionesgrupales coordina movimiento corporales al compas de la música, poesías e instrumentos musicales. Realiza exposiciones alusivas al tema y de desenvuelve con facilidad, aplica criterio para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos:( forma, color y tamaño) manipula con poca facilidad las pinzas tijeras, lápiz. En algunas veces necesita la ayuda de las maestras, realiza movimientos dediferentes ritmos (correr, trepa saltar en un pie con los dos pies, sobre los talones




Recomendaciones del docente:

Apreciación del representante:




Docente Docente Directora Representante
Norelbis Tilano Francisca Rangel Nubla Suarez






Periodo dedesarrollo
Enero/abril

Kleiberth: Asiste con alegría al preescolar, muestra interés por compartir con sus compañeros y (as). Garabatea su nombre, nombra y reconoce los colores primario (amarillo, azul y rojo) y los utiliza en sus creaciones, se integra en los diferentes espacios de trabajo en algunas veces presenta conflicto por el material, en el espacio de armar y construir. Participa endialogo y en conversaciones grupales coordina movimiento corporales al compas de la música. Realiza exposiciones alusivas al tema y de desenvuelve con facilidad, aplica criterio para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos:( forma, color y tamaño).Da lectura a sus propias producciones escritas. Manipula con poca facilidad las pinzas tijeras. En algunas veces necesita la ayuda de lasmaestras, realiza movimientos de diferentes ritmos (correr, trepa, saltar en un pie con los dos pies, sobre los talones.

Recomendaciones del docente:

Apreciación del representante:




Docente Docente Directora Representante
Norelbis Tilano Francisca Rangel NublaSuarez






Periodo de desarrollo
Enero/abril

Caryeli: Participa en conversaciones espontáneas y realiza exposiciones con facilidad sobre los animales .Demuestra interés por transcribir palabras sencillas. Realiza ilustraciones relacionados al tema, demuestra con facilidad su estado de ánimo como emociones y sentimientos. Participa en dramatizaciones de la vida cotidiana, valora y utilizaracionalmente los servicios públicos como el agua y la electricidad, transcribe y garabatea palabras sencillas, cuenta progresivamente para designar cantidades en un grupo de personas u objetos. Realiza series numérica y agrupaciones, clasifica según el tamaño, forma y color. Le agrada manipular libros y comentar sus ilustraciones. Logra seguir las realizaciones de actividades sencillas ydirigidas. Le agrada cantar e inventar canciones.

Recomendaciones del docente:

Apreciación del representante:




Docente Docente Directora Representante:
Norelbis Tilano Francisca Rangel Nubla Suarez







Periodo de desarrollo
Enero/abril

Richel:Establece interacciones fluidas constantes variadas con sus compañeros (as) y demás. Coopera y apoya afectivamente a sus compañeros (as) y maestras. Dialoga con facilidad, construye cuentos y canciones relacionadas a los animales los dibuja y los colorea con agrado, transcribe y garabatea palabras sencillas. Reconoce valora y utiliza racionalmente los servicios públicos como el agua y electricidad....