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Fundamentación

Estructuras

Ecosistémicas
GENERALIDADES
Un ecosistema no es más que una unidad estructural compleja, dinámica y
funcional del planeta en diversidad de contextos; como tal, es comunicativa,
hereda y es heredable, se interrelaciona y se auto organiza en sí y con
otros1, por lo tanto, “este enfoque ecosistémico se inició con la identificación
de los factores de control másimportantes que determinan los procesos
biofísicos esenciales que definen la integridad de los sistemas ecológicos
en una zona determinada. Esta tarea ha resultado bastante compleja por el
alto grado de heterogeneidad ecológica del medio natural estudiado, que
complica enormemente la caracterización de su integridad.
Esta heterogeneidad se debe a factores bióticos y abióticos que, al operarsimultáneamente en múltiples escalas espaciales y temporales, derivan en
una gran variabilidad de procesos y patrones ecológicos. Para enfrentar
esta problemática, se ha entendido al ecosistema como un sistema
complejo, organizado, estructural y funcionalmente según una configuración
jerárquica formada por una serie de componentes interdependientes, los
que están constituidos por distintoscompartimentos de su estructura
abiótica y biótica y por los procesos biofísicos de carácter genético que
determinan su comportamiento ecológico”2.

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MORIN, Edgar. 2003
Mardones, Gonzalo. Clasificación jerárquica y cartografía de ecosistemas en la zona andina de la
Región del Biobío, Chile. Revista de Geografía Norte Grande, 2006. Disponible en:http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-34022006000100005&script=sci_arttext
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Educación Ambiental – Unidad II.
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Fundamentación

“El ecosistema es el nivel de organización de la naturaleza que interesa a la
ecología. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y
estas en células. Las células forman tejidos y estos órganos que se reúnen
en sistemas, como eldigestivo o el circulatorio. Un organismo vivo está
formado por varios sistemas anatómico-fisiológicos íntimamente unidos
entre sí.

Relaciones entre comunidades
Tomada de:
http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Eco
sis.htm

Educación Ambiental – Unidad II.
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Fundamentación

Ejemplos de ecosistemas
Laecósfera en su conjunto es el ecosistema mayor. Abarca todo el planeta
y reúne a todos los seres vivos en sus relaciones con el ambiente no vivo
de toda la Tierra. Pero dentro de este gran sistema hay subsistemas que
son ecosistemas más delimitados. Así, por ejemplo, el océano, un lago, un
bosque, o incluso, un árbol, o una manzana que se esté pudriendo son
ecosistemas que poseen patrones defuncionamiento en los que podemos
encontrar paralelismos fundamentales que nos permiten agruparlos en el
concepto de ecosistema.
El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan
una fuente de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes
del ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros
componentes físicos del ecosistema. La fuenteprimera y principal de
energía es el sol.
En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continuo de los
materiales. Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el
aire a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven,
cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.
En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía
pasa -fluye- generando organización en el sistema.

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Fundamentación

Ciclo energético del ecosistema
Tomada de:
http://www.tecnun.es/Asiganturas/ecología/Hipertexto/04Ecosis.htm

Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones
entre las estructuras, que el cómo son estos elementos....