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Tareas lectoras Editar 0 8…
PROCESO

DEFINICIÓN

ESTRATEGIAS

EJEMPLOS DE TAREAS

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Buscar información específica
Localizar la informaciónexplícita
o inferida en el propio texto.
Localizar información,
Comprenderla,
Seleccionar la información relevante.

Nivel: oración
Localización de unidades de información específicas,Identificación del tiempo o el lugar de un relato,
Localización de información equivalente a una dada.
Comprender globalmente el texto
Extraer lo esencial del texto considerado en su conjunto
Estableceruna jerarquía entre las ideas,
Determinar la idea principal y el tema,
Identificar la intención general y/o el uso general del texto.

Nivel: texto o parte del texto
Selección de la oración querecoge mejor el tema del texto,
Explicación del criterio de ordenación de las intrucciones,
Identificación de las magnitudes principales de una gráfico,
Selección o elaboración justificada de untítulo,
Deducción de la idea principal,
Identificación del tema y/o mensaje de un texto,
Inferencia del tono e intención del texto,
Identificación de la intención general del texto,
Descripción delpersonaje principal, escenario o ambiente de una historia,
Explicación del objetivo o la utilización de un mapa o cuadro, de una página de internet,
Identificación de los destinatarios del mensaje,Averiguación del tipo de libro que podría contener el texto proporcionado,
Resumen del texto.
Desarrollar una interpretación
Comprender de forma lógica el texto teniendo en cuenta la interacciónentre cohesión parcial y global del mismo.
Comparar y contrastar información,
Llevar a cabo deducciones,
Identificar pruebas de apoyo.

Nivel: texto o parte del texto
Descripción de la relaciónentre dos unidades de información: personajes, datos,...
Ordenación de secuencias,
Explicación de la relación entre elementos de distintas capas del texto: tipología textual, actitud del autor,...