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Páginas: 2 (429 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2013
Actividad por equipo

Act.1
1. Nombre del indicador
Académicos
2. Finalidad
Se encarga de las promedio calificaciones porcentaje de alumnos permitidos
3. Formula
Por medio deestadísticas de a evaluación
4 frecuencias
Tetramestral
5 fuente
¿Quién los recoge? R= personal administrativo ¿Qué mecanismo y medición se utiliza = la evaluación del maestrocomparando datos estadísticos
6. tipos de datos
Por visión y evaluación
7 usuario ¿Quién actúa? R= los alumnos ¿Quién tiene interés en los resultados de la medición? Los alumnos8 uso ¿Qué se hace con los resultados del indicador?
9 meta del indicador puntaje de los alumnos a deserción y elevar el aprovechamiento





Act.1
1. Nombre del indicadorAdministrativo
2. Finalidad
La opinión de los alumnos respecto a la institución
3. Formula
por medio la observación
4 frecuencias
Semestralmente
5 fuente
Personal académicoencuestas a los alumnos
6. tipos de datos
Por opinión
7 usuario
Personal administrativo y alumnos el directivo
8 uso
Mejorar la institución
9 meta del indicadorObtener mas alumnos




Act.1
1. Nombre del indicador
financiero
2. Finalidad
aportaciones
3. Formula
Verificando estatutos de la escuela
4 frecuencias
Tetramestral
5fuente
¿Quién los recoge? R= personal administrativo ¿Qué mecanismo y medición se utiliza = la evaluación del maestro comparando datos estadísticos
6. tipos de datos
sociedad7 usuario ¿Quién actúa? R= los alumnos ¿Quién tiene interés en los resultados de la medición? Los alumnos
8 uso
Administración adecuada
9 meta del indicador
Aumentar losrecursos económicos del plantel





Act.1
1. Nombre del indicador
calidad
2. Finalidad
Que tengan mayor demanda de alumnos
3. Formula
Por encuestas
4 frecuencias
Tetramestral...
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