Mis Liceo Bicentenario Las
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
Historia de Mi Liceo Bicentenario de Excelencia Andrés Sabella Gálvez
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La Unidad Educativa fue creada en el año 1967, en dichos inicios recibía el nombre de Escuela Básica D-40 República de Argentina. Incorporando luego en 1968 el nivel de Transición Mayor. Posteriormente a esto con resolución N°0144 de el día 11 de abril de 1991, emanada de la Secretaría Ministerial deEducación y luego mediante el Decreto N°123 del 12 de Junio del mismo año, la Escuela República de Argentina pasa a llamarse Escuela General Básica N° B-29 "Liceo Andrés Sabella" (LAS).
En Abril de 1991 se produce la transformación de Escuela Básica que tenía solo 323 alumnos/as y que era una de las más deficitarias de la comuna en cuanto a resultados académicos. Se genera una innovacióntransformacional que da inicio a un Liceo Científico Humanista de dependencia Municipal. El Liceo Andrés Sabella, cuenta actualmente con 1949 alumnos que son atendidos mediante los niveles de Enseñanza Prebásica, enseñanza Básica y enseñanza Media, contando además con dos niveles de educación diferencial. Su nivel de Transición Mayor que lleva el nombre de Jardín Infantil "Mis Pequeños Poetas", está enla vanguardia comunal por ser el único Colegio Municipalizado que aplica el currículo cognitivo.
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La creación del Liceo "Andrés Sabella", surgió como respuesta a las necedades educativas de alumnos/as, apoderados/as y profesores/as del Sector Sur de la Ciudad de Antofagasta, logrando tener un liceo cercano a su lugar de residencia, evitando de esta forma problemas de movilización ydeserción, generando así un Proyecto Educativo de Integración y Participación (Liceo, Hogar y Comunidad) que permitiera mejorar la calidad de la educación y alcanzar una posición en la vanguardia educacional regional.
En el año 1994 egresa la primera promoción de enseñanza media, los que demostrando el alto nivel educacional del establecimiento, obtienen en su mayoría, es decir, gran parte dedicha generación, puntajes que los ubicaron en carreras profesionales de educación superior.
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El Liceo nació consciente de que la educación es un proceso dinámico y continuo que propende a la formación integral de los alumnos/as, dentro de un contexto histórico, geográfico, demográfico, económico, cultural y político. Se plantea con un alto compromiso con el aprendizaje detodos los alumnos/as en su particular dimensión, considerando el principio de igualdad y equidad; puesto que, todos los alumnos/as merecen tener la oportunidad de asumir responsablemente el liderazgo de la sociedad para hacerla más justa y esencialmente humana.
Su Director y Fundador es el profesor Sr. Jorge Tapia Guerrero, quien conjuntamente con un amplio equipo de profesionales, colaboradores yredes de apoyo procuran alcanzar excelencia humana, valórica, académica y de proyección social y extraescolar en un compromiso intransable de aprendizaje de todos sus estudiantes.
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En sus dieciséis años de vida Institucional ha asomado con singular fuerza en el área regional y dentro del ámbito nacional de educación por sus altos niveles de logro en el SIMCE, P.A.A., P.S.U.,Proyectos de Mejoramiento Educativo; TAVEC; Ciencias Básicas (Mentes Activas) y Matemática en Enseñanza Media; Lenguaje; Ciencias Básicas, etc. Ha logrado una participación destacada en actividades extraescolares. Además es beneficiado con Programa MECE media, enlace e Internet, incorporándose así a las nuevas tecnologías, siendo distinguido con el premio de Excelencia Académica, otorgada por elMinisterio de Educación en el año 2006, lo cual tiene una duración de cinco años. Por tanto en el año 2011 el Liceo Andrés Sabella deberá postular nuevamente a este premio.
Desde sus primeros años como Liceo, evidencia una clara capacidad de anticipación que le permite incorporar inglés e informática a su currículo como planes propios, al igual que establecer nexos con la empresa privada,...
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La Unidad Educativa fue creada en el año 1967, en dichos inicios recibía el nombre de Escuela Básica D-40 República de Argentina. Incorporando luego en 1968 el nivel de Transición Mayor. Posteriormente a esto con resolución N°0144 de el día 11 de abril de 1991, emanada de la Secretaría Ministerial deEducación y luego mediante el Decreto N°123 del 12 de Junio del mismo año, la Escuela República de Argentina pasa a llamarse Escuela General Básica N° B-29 "Liceo Andrés Sabella" (LAS).
En Abril de 1991 se produce la transformación de Escuela Básica que tenía solo 323 alumnos/as y que era una de las más deficitarias de la comuna en cuanto a resultados académicos. Se genera una innovacióntransformacional que da inicio a un Liceo Científico Humanista de dependencia Municipal. El Liceo Andrés Sabella, cuenta actualmente con 1949 alumnos que son atendidos mediante los niveles de Enseñanza Prebásica, enseñanza Básica y enseñanza Media, contando además con dos niveles de educación diferencial. Su nivel de Transición Mayor que lleva el nombre de Jardín Infantil "Mis Pequeños Poetas", está enla vanguardia comunal por ser el único Colegio Municipalizado que aplica el currículo cognitivo.
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La creación del Liceo "Andrés Sabella", surgió como respuesta a las necedades educativas de alumnos/as, apoderados/as y profesores/as del Sector Sur de la Ciudad de Antofagasta, logrando tener un liceo cercano a su lugar de residencia, evitando de esta forma problemas de movilización ydeserción, generando así un Proyecto Educativo de Integración y Participación (Liceo, Hogar y Comunidad) que permitiera mejorar la calidad de la educación y alcanzar una posición en la vanguardia educacional regional.
En el año 1994 egresa la primera promoción de enseñanza media, los que demostrando el alto nivel educacional del establecimiento, obtienen en su mayoría, es decir, gran parte dedicha generación, puntajes que los ubicaron en carreras profesionales de educación superior.
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El Liceo nació consciente de que la educación es un proceso dinámico y continuo que propende a la formación integral de los alumnos/as, dentro de un contexto histórico, geográfico, demográfico, económico, cultural y político. Se plantea con un alto compromiso con el aprendizaje detodos los alumnos/as en su particular dimensión, considerando el principio de igualdad y equidad; puesto que, todos los alumnos/as merecen tener la oportunidad de asumir responsablemente el liderazgo de la sociedad para hacerla más justa y esencialmente humana.
Su Director y Fundador es el profesor Sr. Jorge Tapia Guerrero, quien conjuntamente con un amplio equipo de profesionales, colaboradores yredes de apoyo procuran alcanzar excelencia humana, valórica, académica y de proyección social y extraescolar en un compromiso intransable de aprendizaje de todos sus estudiantes.
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En sus dieciséis años de vida Institucional ha asomado con singular fuerza en el área regional y dentro del ámbito nacional de educación por sus altos niveles de logro en el SIMCE, P.A.A., P.S.U.,Proyectos de Mejoramiento Educativo; TAVEC; Ciencias Básicas (Mentes Activas) y Matemática en Enseñanza Media; Lenguaje; Ciencias Básicas, etc. Ha logrado una participación destacada en actividades extraescolares. Además es beneficiado con Programa MECE media, enlace e Internet, incorporándose así a las nuevas tecnologías, siendo distinguido con el premio de Excelencia Académica, otorgada por elMinisterio de Educación en el año 2006, lo cual tiene una duración de cinco años. Por tanto en el año 2011 el Liceo Andrés Sabella deberá postular nuevamente a este premio.
Desde sus primeros años como Liceo, evidencia una clara capacidad de anticipación que le permite incorporar inglés e informática a su currículo como planes propios, al igual que establecer nexos con la empresa privada,...
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