mis tareas

Trabajo práctico evaluativo del Primer Trimestre - grupal
Fecha de Entrega: 29/05/2013
Realizamos entrevistas a personas mayores
¿Para qué?
Para conocer, a través de la memoria de las personasmayores,
cómo eran las familias y cómo era la escuela en el pasado.

Consignas para la redacción del Informe Final del Trabajo Práctico:

PRIMERA PARTE: Descripción de las entrevistasrealizadas.
-Aquí deberán aclarar con cuántas entrevistas trabaja el grupo y cuáles son los datos de cada una de esas entrevistas (recordar las “fichas” que debían realizar en un primer momento).

SEGUNDAPARTE: Transcripción de las entrevistas
-Deberán transcribir las entrevistas realizadas. Distinguir las preguntas que hace el entrevistador de las respuestas que da el entrevistado. Las preguntas vanen cursivas y los nombres en negritas. Ejemplo:
Entrevistador: ¿Cómo estaba conformada tu familia?
Juan: Nosotros éramos diez hermanos, algunos trabajaban y otros estudiaban.
-En esta segunda partepueden incluir también fotos del momento de la entrevista o fotos que les acerquen los entrevistados sobre su infancia.

TERCERA PARTE: Análisis de las entrevistas
-Luego de releer las respuestasque dieron los entrevistados a las preguntas realizadas, contesten:
1) ¿Pueden afirmar que las personas entrevistadas tuvieron familias con las características del “modelo tradicional de familia” quetrabajamos en clase? ¿Por qué?
2) ¿Qué diferencias pueden establecerse entre la educación que recibieron los entervistados en la escuela y la de ustedes?
3) ¿Les hubiese gustado asistir a unaescuela como la que describen los entrevistados? ¿Por qué?
4) Hagan una lista de cosas positivas y cosas negativas de la escuela en el pasado y de la escuela en el presente.

CUARTA PARTE: Reflexiónfinal
-En esta parte deberán responder las siguientes preguntas:
¿Qué aprendieron realizando este trabajo? ¿Les gustó trabajar con entrevistas? ¿Piensan que es importante escuchar testimonios de...