Mis tareas.

Reseña
20000 leguas de viaje submarino.
Esta novela del autor Julio Verne, es referente a un viaje que se realizó en el año de 1866 por tripulantes de la Abraham Lincoln, con el fin de encontrar a el monstruo marino que en ese año aterrorizo los mares creando gran controversia. En este participaron marineros, el capitán Farragut, el famoso arponero Ned Land, el profesor Aronnax y su fielayudante Consejo. Esta embarcación sufrió un naufragio causado por el “monstruo marino” y parte de la tripulación cayó al agua, con estos el arponero, Consejo y el profesor. Estos últimos se encontraron después, y de acuerdo a una serie de acontecimientos se dieron cuenta de que el monstruo no era más que un submarino hecho de acero; entraron a este y ahí vivieron durante una serien de aventurasmarinas en el Nautilus que tenia al capitán Nemo a cargo, hasta que este cayó en un tremendo molino que se forma en el mar, y ahí termino la gran travesía.
Esta novela tiene mucha relación con la física en lo que explica porque habla de un viaje en barco de hace muchos años, en estos se utilizaban medidas de longitud marítimas, aparatos no tan desarrollados como los de ahora pero que utilizanunidades de medición como las física nos enseña, por ejemplo están estos fragmentos de la novela:
“Poco a poco, por distintas observaciones realizadas de iba confirmando la existencia del objeto o ser en cuestión, y se afirmaba que por sus características, tamaño, velocidad, fuerza, superaba a todos los animales acuáticos conocidos hasta entonces”
Aquí menciona dos magnitudes como los son lavelocidad y la fuerza, estas dos son muy utilizadas en los problemas físicos y tienen sus respectivas definiciones y formulas para su cálculo, tal como lo hemos visto durante las clases de ciencias, aunque en este caso solo sirven como factor para describir al “monstruo marino” o mejor dicho el submarino.
La palabra legua es muy utilizada como medida recorrida por la Abraham Lincoln y el Nautilus,ésta en la física podría ser parte de las unidades de longitud que se han mencionado y trabajado en la clase de ciencias ya que equivale a 5.5 kilómetros, aunque varia su medida dependiendo el lugar donde se usa.
Un fragmento muy importante e interesante del texto es parte del dialogo entre el capitán Nemo y el Profesor Aronnax donde el capitán le muestra como navega el Nautilus que dice:
“-SeñorAronnax, esos son aparatos que requiere la navegación del Nautilus, con ellos puedo conocer mi posición y mi dirección en medio del océano. Con el higrómetro puedo conocer la humedad del ambiente: con el barómetro, la presión y las variaciones atmosféricas; la brújula que me señala el rumbo; el sextante, por la altura del sol, me indica la latitud, los demás usted ya los conocerá, porque soninstrumentos corrientes de navegación.”
Las palabras posición, dirección y rumbo son parte del tema de planos cartesianos para obtener vectores resultantes, aquí aprendí que el rumbo y la dirección no son exactamente la misma cosa como yo creí ya que la dirección es el ángulo con respecto a la referencia de partida de algo y el rumbo, que en este caso es náutico, es la medida del ángulo que se formareferente a la horizontal y la dirección en la que el barco avance. En el tema de los planos nosotros teníamos que obtener la dirección (ángulo) entre el eje “x” y el vector resultante. Aquí en este fragmento también menciona algunos instrumentos de medición, esto me hizo recordar que en una práctica de laboratorio utilizamos algunos instrumentos para medir volumen, longitud y masa.
Este otropárrafo el profesor Aronnax habla:
“Luego, me explico cómo utilizaba las cartas de navegación, como saber donde estábamos y como medir las distancias. Indicándome que tomaría el rumbo al noroeste, me propuso que le siguiera a través de las cartas”
En esta parte habla sobre distancias que tenían que recorrer en el Nautilus y el rumbo que estos debían llevar, por ejemplo en este caso el capitán...