Mis tareas

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Y SOCIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: OBJETO CULTURAL Y DE CONOCIMIENTO

MOMENTO HISTÓRICO: PREHISTORIA TENDENCIAS DEL MOMENTO:NECESIDADES, INTERESES O COSTUMBRES, VALORES ASIGNADOS... Supervivencia, seguridad y adaptación al medio CONCEPCIONES ATRIBUIDAS A LA ACTIVIDAD FÍSICA ATENDIENDO A LA UTILIDAD, LAS FUNCIONES Y LOSOBJETIVOS: Eficiencia física como fin utilitario y de subsistencia CONFORMACIÓN DE CONTENIDOS Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Ejercicios utilitarios: caza, combate, saltos, trepa, destreza en el uso de armas y otrosútiles rudimentarios.

MOMENTO HISTÓRICO: ANTIGÜEDAD TENDENCIAS DEL MOMENTO: NECESIDADES, INTERESES O COSTUMBRES, VALORES ASIGNADOS... Cercano y extremo oriente: Preocupación por la salud (China,India) y preparación bélica (Egipto, Persia, Mesopotamia y China) Grecia: - ATENAS: Influencia de filósofos y la noción del ciudadano integral - ESPARTA: La actividad física y los valores humanos:formación militar. Roma: Las conquistas. El guerrero. El circo. Profesionalismo. Menosprecio a la vida.

CONCEPCIONES ATRIBUIDAS A LA ACTIVIDAD FÍSICA ATENDIENDO A LA UTILIDAD, LAS FUNCIONES Y LOSOBJETIVOS: Cercano y extremo oriente: Religiosos , Terapéuticos, Guerreros Grecia: - ATENAS: Conseguir el ciudadano integral: formación física, intelectual y espiritual - ESPARTA: Preparación militar, labelleza corporal y los juegos helénicos Roma: - La actividad física con un carácter utilitario: Preparar para la guerra y el circo - Entretenimiento y embellecimiento del cuerpo. CONFORMACIÓN DECONTENIDOS Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Grecia: - ATENAS: Gimnástica: ejercicios corporales para la belleza corporal; atletismo, lucha, danza, juegos acuáticos, de pelota, etc. - ESPARTA: Gimnástica,atletismo, esgrima, equitación sin silla, pancracio, natación, tiro con arco, etc. Roma: - Ejercicios preparatorios para la guerra: Largas marchas cargados del equipo militar, manejo de armas, natación, etc....