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LA TECNOLOGIA EDUCATIVA, PARADIGMA DE LA POSMODERNIDAD
Los seres humanos podemos asumir una postura crítica respecto a lo que significan los cambios que se viven en la sociedad, a partir de la expansión de la tecnología, y encontrar en ella un medio por el cual se pueden reducir las distancias, crear espacios virtuales y ponerla al servicio de los procesos de formación y construcción delconocimiento, para que facilite la tarea educativa, es decir, que se le utilice para asistir a los seres humanos.

CARACTERÍSTICAS DE LA POSMODERNIDAD
La posmodernidad tiene como signos que la representan al capitalismo multinacional, la explosión tecnológica de la electrónica moderna; además, se vive en un espacio irreal creado por los medios de comunicación. Asimismo, lo virtual rebasa todas lasfronteras y los vínculos se vuelven más flexibles que en la modernidad. El mundo, dice Jameson (apud Mattelart y Matterlart 1997:119), "amenaza con convertirse en una superficie brillante, una. ilusión, un flujo de imágenes carentes de densidad y profundidad. Este modelo es acorde con la nueva superficie de la expansión global del capital trasnacional, su circulación en tiempo real en las redestelemáticas y los flujos de imágenes a la vez, universales y fragmentados". Para él, el posmodernismo es una dominante cultural de la lógica del capitalismo avanzado.
Jameson (apud Anderson, 2000) presenta ciertas características del posmoder mismo que lo convierten en una señal cultural de un nuevo estadio de la historia en el modo de producción dominante, entre ellas destacan:
a) El enorme peso dela publicidad y de las fantasías de los mass media que eliminan las realidades de la división y la explotación.
b) Se habita un mundo irreal construido con estímulos artificiales y experiencias televisadas.
c) El auge de unos conglomerados de mass media que ostentan un poder sin precedentes por encima de caminos y fronteras.
d) La desconexión entre la existencia privada y la pública.
e) Lasgrandes preocupaciones metafísicas, las cuestiones fundamentales del ser y del sentido de la vida se perciben remotas e insustanciales.
f) El predominio de las corporaciones trasnacionales que relegan las operaciones de manufactura a las regiones de ultramar, donde hallan salarios más bajos.
g) Todo servicio inmaterial se convierte en mercancía vendible.
h) Entre los rasgos de una nuevasubjetividad figura la pérdida de todo sentido activo de la historia, sea como esperanza o como memoria.
i) Falta de profundidad del sujeto.
j) Las polaridades típicas del sujeto varían entre el júbilo del asalto a las mercancías, los ratos de embriaguez eufórica del espectador o consumidor, y el abatimiento al fondo del vacío nihilista más profundo de su ser. Lo posmoderno está marcado por nuevospatrones de consumo y de producción.
k) El pastiche (parodia inexpresiva, sin impulso satírico de los estilos del pasado) se convierte en el sello más estandarizado de lo posmoderno.
1) Falta diferenciación de las esferas culturales.
m) No se ha cristalizado ninguna estructura de clases estable que pudiera compararse con la del capitalismo anterior.
n) Un abanico de grupos que antes estabanexcluidos: mujeres, minorías étnicas, inmigrantes y otras ganaron acceso a las formas posmodernas, ampliando notablemente la base de la producción artística.
o) Se podría decir que lo posmoderno es proyección del poder de una de las sociedades capitalistas avanzadas: la estadounidense.
p) Un capitalismo multinacional, caracterizado por la explosión tecnológica de la electrónica moderna y su papel defuerza impulsora de la ganancia y la innovación
q) La unificación electrónica de la tierra, que instituye la simultaneidad de acontecimientos alrededor del globo, ha introducido una geografía vicaria, mientras las redes envolventes del capital multinacional que dirigen el sistema rebasan las capacidades de cualquier percepción.
r) En la era del satélite y de la fibra óptica lo espacial domina lo...