mis tareas

Universidad Autónoma de Santo Domingo


Nombres: Andrea Elizabeth
Apellidos: Rodríguez Jiménez
Matrícula: 100312100
Asignatura: Filosofía
Sección: 89
Profesor: Ángel B. Moreta
Tema: La lógica
Fecha de entrega: 18/03/2014






1- ¿En queconsiste la lógica?


Las palabras ‘lógico’ y ‘lógica’ son familiares para todos nosotros. La palabra ‘lógica’ es usada fundamentalmente en el mismo sentido que ‘razonable’. El estudio de la lógica es el estudio de los métodos y los principios usados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto.
Una parte tradicional del estudio de la lógica consiste en el examen y el análisis de losmétodos incorrectos del razonamiento, o sea de las falacias. El estudio de la lógica permite al estudiante ciertas técnicas y ciertos métodos de fácil aplicación para determinar la corrección o incorrección de todos los razonamientos, incluso los propios.
Todo razonamiento es pensamiento, pero no todo pensamiento es razonamiento, si ‘pensamiento’ es cualquier proceso mental que se produce en la psiquisde las personas, no todo pensamiento es un objeto de estudio para el lógico.








2- Haga un comentario del párrafo 3ro de la pág. 22 que comienza así: “Tomada aisladamente, ninguna proposición es en sí misma una premisa o una conclusión…”



Esto nos indica que individualmente ninguna resulta, una depende de la otra. Yo soy pero porque otro me permitió ser. Como bien se explica,es una premisa solamente cuando aparece en un razonamiento que la afirma a fin de demostrar que alguna otra proposición se justifica por ella, y es una conclusión solamente cuando aparece en un razonamiento que trata de establecerla o demostrarla sobre la base de otras proposiciones demostradas.


3- Razonamiento deductivo e inductivo.

Aunque todo razonamiento lleva implícita la afirmaciónde que sus premisas ofrecen una evidencia de la verdad de su conclusión, solamente los razonamientos deductivos pretenden de sus premisas que ofrezcan evidencias concluyentes. En el caso de los razonamientos deductivos, se usan los términos técnicos “válido” e “inválido” en lugar de “correcto” e “incorrecto”. Un razonamiento deductivo es válido cuando sus premisas ofrecen un fundamento seguro parala conclusión, esto es, cuando las premisas y la conclusión están relacionadas de tal manera que es imposible que las premisas sean verdaderas sin que la conclusión también lo sea. Todo razonamiento deductivo es válido o inválido y es tarea de la lógica deductiva aclarar la naturaleza de la relación existente entre las premisas y la conclusión en un razonamiento válido, para permitirnos de estemodo discriminar entre los razonamientos de uno u otro tipo.
Un razonamiento inductivo, en cambio, no pretende que sus premisas ofrezcan una evidencia total de la verdad de su conclusión, sino solamente que ofrezcan cierta evidencia de ella. Los razonamientos inductivos no son válidos o inválidos en el sentido en que estos términos se aplican a los razonamientos deductivos. Claro está que puedenestimarse como mejores o peores los razonamientos inductivos, según el grado de verosimilitud o probabilidad que sus premisas confieran a sus conclusiones.



4- Comente y amplíe: “hay razonamientos válidos con conclusiones falsas y razonamientos falsos con conclusiones verdaderas”


Lo que se pretende concluir con estas palabras es que la verdad o falsedad de una conclusión no determina lavalidez o invalidez de un razonamiento.
La validez de un razonamiento no garantiza la verdad de su conclusión.
Determinar la corrección o incorrección de los razonamientos cae enteramente dentro del dominio de la lógica. El lógico se interesa inclusive por la corrección de razonamientos cuyas premisas puedan ser falsas.

5- ¿En que consiste el lenguaje emotivamente neutro?

Que para poder...