mis tareas

Páginas: 3 (558 palabras) Publicado: 12 de octubre de 2014
• 1. ¿CÓMO MEDIR LA VELOCIDAD DE PERSONAS Y OBJETOS EN ALGUNOS DEPORTES? CONCEPTO DE VELOCIDAD Y RAPIDEZ
• 2. ¿QUÉ ES LA VELOCIDAD? la velocidad no es más que el espacio recorrido por un objeto enla unidad de tiempo con una dirección . En el ámbito de la educación física, la velocidad es la capacidad que nos permite desarrollar una respuesta motriz en el mínimo tiempo posible
• 3. TIPOS DEVELOCIDAD • Se distinguen tres tipos de velocidad: * Velocidad de reacción: en función del tiempo en el que el individuo es capaz de reaccionar ante un estímulo en concreto. * Velocidad de contracción:es la frecuencia de contracciones musculares determinada por los impulsos nerviosos. * Velocidad gestual: es la capacidad de realizar un gesto aislado en el mínimo tiempo
• 4. ¿QUÉ ES LA RAPIDEZ? • esla relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en completarla designada como v. La celeridad es una magnitud escalar
• 5. ¿CÓMO SE MIDE LA RAPIDEZ EN DEPORTES? Al igual que en físicala velocidad de un objeto se mide:
• 6. ¿EN QUE CONSISTENTEN ESTOS DEPORTES? ATELTISMO: Es un deporte que contiene un gran conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos, pruebascombinadas y marcha. Es el arte de superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o en resistencia, en distancia o en altura.
• 7. NATACION • La natación es un deporte consistente en eldesplazamiento de una persona en el agua, sin que esta toque el suelo. Las categorías se dividen en velocidad y resistencia, este deporte este deporte se puede practicar en conjunto o individualmentedependiendo de la categoría.
• 8. BEISBOL • El objetivo del juego es golpear una pelota con un bate (batear), desplazándola a través del campo y correr por el campo interno de tierra buscando alcanzar lamayor cantidad de bases posibles hasta dar la vuelta a la base desde donde se bateó y lograr anotar el tanto conocido como carrera, mientras los jugadores defensivos buscan la pelota bateada para...
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