Mis Tareas

¿Qué es leer?
Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito.
Leer es proceso mediante el cual el lector establece una interacción con el texto, y logra analizar y comprender los objetivos del autor, las ideas principales, a quien va dirigido el texto, crearse dudas y resolverlas a través del texto.
He planteado tres definiciones para la lectura:
* Saber leer significasaber pronunciar las palabras escritas.
* Saber leer significa saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
* Saber leer significa extraer y comprender el significado de un texto.
¿POR QUE ES IMPORTANTE LEER?
La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea,hace gozar, entretiene y distrae. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida.
¿Qué es la comprensión de lectura?
Se entiende por comprensión de lectura, el proceso por el cual el lector tiene la capacidad de producir el significado del texto completamente, en este proceso el lector establece una relaciónentre la información presentada en el texto y la información que se tiene en su mente. Esta relación se denomina comprensión.
La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es una proceso a través del cual elabora un significado en su interacción con el texto.
* Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumentael vocabulario y mejora la redacción y ortografía.·                    
* Permite aprender cualquier materia desde física cuántica hasta matemática financiera. No hay especialidad profesional en la que no se requiera de una práctica lectora que actualice constantemente los conocimientos para hacernos más competentes día a día.
* Mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactospersonales pues facilita el desarrollo de las habilidades sociales al mejorar la comunicación y la comprensión de otras mentalidades al explorar el universo presentado por los diferentes autores.
* Facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. En el acto de leer, se establecen conceptos, juicios y razonamientos ya que, aunque no seamos conscientes de ello,estamos dialogando constantemente con el autor y con nuestra propia cosmovisión.
* La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, etc.,
* Aumenta nuestro  bagaje cultural; proporciona información, conocimientos de diferentes aspectos de lacultura humana.
* Amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes, experiencias y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.
* La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
* La lectura desarrolla la creatividad pues al ampliar nuestro horizonte lexicológico y cultural nos brinda el desarrollo de losprincipales indicadores de creatividad como son: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la sensibilidad.
Niveles de comprensión lectora
En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles:
Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
Secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos ylugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones. Donde también se basan en ciertos términos para la elaboración de un trabajo.
Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas...