Mis temas variados
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2010
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
TIERA BLANCA
Carrera:
Ingeniería industrial
Materia:
Taller de herramientas intelectuales
Docente:
Lic. Miguel Rodríguez Solís
Alumno:Julio Alejandro virgen Hernández
Grupo:
“104-E”
Criterios De Acreditación:
1.- Ejercicios de autoanálisis (2) y reflexión.
2.- Reporte de Lectura
3.- Ensayo
4.- mapa conceptualFecha:
20-septiembre-2010
Ensayo
INTRODUCCIÓN:
Tanto la escuela como la familia, los amigos y la televisión son portadoras de la función que me son asignada y esta es el determinanteprincipal de cuáles características psicológicas se acentúan y cuales se transforman. A la familia se le considera como una institución social desde su carácter como sostén biológico, afectivo, económico delsujeto y a la vez por su dinámica interna, como un grupo a través del cual el sujeto adquiere las cualidades primarias de subjetividad que lo distinguen como ser social, portador en sí mismo de lascaracterísticas principales que lo distinguen como perteneciente a un determinado régimen social y laboral. A pesar de que la escolarización obligatoria supone una ampliación considerable de loscontextos de socialización externos al hogar, cobrando una importancia creciente, la familia continúa ejerciendo una influencia notable sobre la persona.
DESARROLLO:
En la edad escolar, los patronesgenerales de influencia de las prácticas educativas de los padres sobre la autoestima, dependencia, motivación de logro de la persona siendo niño, joven o adulto.
Las familias pues, tienen elderecho a interesarse por el proceso educativo que siguen sus hijos en las escuelas y a participar en él. Es más en los sistemas escolares democráticos, la intervención de los agentes sociales en laeducación escolar y, en concreto, de las familias, además de un derecho se considera también un deber.
La influencia de los amigos se siente mucho más entre los grados de séptimo a noveno. Durante esta...
TIERA BLANCA
Carrera:
Ingeniería industrial
Materia:
Taller de herramientas intelectuales
Docente:
Lic. Miguel Rodríguez Solís
Alumno:Julio Alejandro virgen Hernández
Grupo:
“104-E”
Criterios De Acreditación:
1.- Ejercicios de autoanálisis (2) y reflexión.
2.- Reporte de Lectura
3.- Ensayo
4.- mapa conceptualFecha:
20-septiembre-2010
Ensayo
INTRODUCCIÓN:
Tanto la escuela como la familia, los amigos y la televisión son portadoras de la función que me son asignada y esta es el determinanteprincipal de cuáles características psicológicas se acentúan y cuales se transforman. A la familia se le considera como una institución social desde su carácter como sostén biológico, afectivo, económico delsujeto y a la vez por su dinámica interna, como un grupo a través del cual el sujeto adquiere las cualidades primarias de subjetividad que lo distinguen como ser social, portador en sí mismo de lascaracterísticas principales que lo distinguen como perteneciente a un determinado régimen social y laboral. A pesar de que la escolarización obligatoria supone una ampliación considerable de loscontextos de socialización externos al hogar, cobrando una importancia creciente, la familia continúa ejerciendo una influencia notable sobre la persona.
DESARROLLO:
En la edad escolar, los patronesgenerales de influencia de las prácticas educativas de los padres sobre la autoestima, dependencia, motivación de logro de la persona siendo niño, joven o adulto.
Las familias pues, tienen elderecho a interesarse por el proceso educativo que siguen sus hijos en las escuelas y a participar en él. Es más en los sistemas escolares democráticos, la intervención de los agentes sociales en laeducación escolar y, en concreto, de las familias, además de un derecho se considera también un deber.
La influencia de los amigos se siente mucho más entre los grados de séptimo a noveno. Durante esta...
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