Mis trabajos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “SIMÓN RODRÍGUEZ”
POBLADO Nº III SABANETA
SABANETA ESTADO BARINAS
PLANIFICACIÓN DE LAPSOAsignatura: Castellano y Literatura Lapso: III Desde: 11 – 05 – 10 hasta: ___________ Docente: Dulce Zambrano
Pasante: Urquiola Yilber Objetivos planificados del lapso: 4Año: 9no Sección: “B” Año Escolar: 2009 – 2010
Objetivo Específico | Contenido | Actividades | Estrategias de Enseñanza | Estrategias Metodológicas | Nº de Horas Clases | Plan de Evaluación|
| | | | | | Técnicas e instrumentos | % |
Analizar la importancia de la comunicación periodística dentro de la sociedad y enfocarnos en la influencia que tiene para el desarrollo de lalectura. | La comunicación periodística y los diferentes tipos de textos periodísticos: el editorial, la mancheta, la noticia, la crónica y la entrevista. | Inicio:Lectura reflexiva con presentación deltema a tratarDesarrollo:Discusión del tema, debates.Cierre:Elaboración del periódico escolar. | Clases participativasDiscusiones grupalesAnálisis de la lectura | Mesas de trabajoConversacionessocializadas del temaDiscusiones grupales | 5 horas semanales10 semanas de clases50 horas de clases en el lapso | Lista de controlObservación directaEscala de estimación | 20 % |
Dar a entender laimportancia del buen uso de las fichas y como se puede utilizar dentro de la literatura | Las fichas.Tipos de fichas.Importancia de las fichas. | Inicio:Presentación del temaDesarrollo:Entrega del materialpara la elaboración del taller y fichas.Cierre:Defensa y elaboración de la ficha | Clases participativaProducción escritaDiscusión socializada | Lectura complementariaAnálisis del temaGrupos de trabajo| | Elaboración directaEscala de estimación | 20% |
Elaborar un analizas de cómo el lenguaje literario ha surgido dentro de la literatura venezolana y cuáles son más sobresalientes dentro del...