Mis trabjitos
Páginas: 5 (1221 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2011
Ambito Economico
La Economía en la Comunidad
Cuenta con servicios económicos, humanos e infraestructuras tale como: Carpinteros, herreros, mecánicos, topógrafos, costureras, electricistas, comidas rápidas, entre otros.
La Economía en la Familia
El 50% de las familias son de economía baja porque algunos de ellos trabajan el comercio en sus propias casas como son: La peluquería,bodegueros, costureras, zapateros, etc. El otro 50% trabaja en diversas cooperativas o empresas y otros son docentes.
La Economía en la Escuela
La economía en la escuela “Rafael Ignacio Mendoza Rubio” depende de la Zona Educativa, consejos comunales, comunas y familias.
Tipos de Empresas
Empresas en la comunidad: En la comunidad contamos con:
➢ Fabricas de Biscochos (cerámicas)➢ Bloquera
➢ Carpinterías
➢ Taller de Herrería
➢ Taller de Mecánica
➢ Cooperativas de Confección
➢ Cooperativas de Repostería
➢ Mercales
➢ Panaderías
➢ Auto Periquitos
➢ Taller de Latonería y Pintura
Empresas en la Familia
Algunas familias trabajan en una de estas empresas de la comunidad y son dueños de ellas.
Empresas en la Escuela
Cuentacon el P.A.E, Zona Educativa, consejos comunales y comunas.
Núcleos de Desarrollo Endógeno
En la Comunidad: No existen en sí un núcleo de desarrollo endógeno, pero si contamos con micro empresas tales como: Las cooperativas de fabricas de uniformes (corte y costura).
Cabe destacar que en las familias ejecutan el desarrollo endógeno de los hogares, como también realizan huerto de plantasmedicinales, mientras otros utilizan las áreas verdes para la ampliación y remodelación de las casas.
En la Escuela: Lo desarrollan por medio de los docentes junto a los estudiantes donde lo hacen sembrando árboles frutales, con la finalidad de formar profesionales.
Ambito sociopolitico
Grupos Socio-economicos de la Comunidad
Actualmente cuenta con:
➢ Consejos Comunales
➢Comité de Salud
➢ Ambulatorio tipo I
➢ Farmacias
➢ Destacamento Policial
➢ Panaderías
➢ Ferreterías
➢ Cooperativas
La familia
Esta la conforman las mismas familias perteneciendo a las asociaciones, consejos, comité de la comunidad y las cooperativas.
La Escuela
Se encuentran conformadas por las asociaciones de padres y representantes, consejos socialistasde obreros, consejos de estudiantes, los cuales cumplen funciones pertinentes al reglamento educativo.
Organizaciones Comunitarias y sus Incidencias en el Funcionamiento de la Escuela, Misión Educativa, Familia y Comunidad
Comunidad: Por medio de los consejos comunales, comité de salud, comunas ya que por ellos se fundamentan todo tipo de organización para la comunidad, la familia y escuela,actualmente son los encargados de conseguir la culminación de los proyectos, como también de ayudar a la comunidad en lo que necesiten.
Mapa de la Militancia Política de la Integrante de la Comunidad
La comunidad se encuentra integrada por diferentes ideologías políticas, también se encuentran 4 centros de votación, donde trabajan conjuntamente con el C.N.E. Estas son: C.E.I. 25 de Mayo,Escuela Bolivariana Rafael Ignacio Mendoza Rubio, Manuel Palacio Fajardo e Instituto de Educación Especial lo Llanos.
Conflictos y Luchas de Poder en la Comunidad
En la comunidad no existe mayor conflicto, ya que esta integrada por sectores que a su vez están divididos en diferentes consejos comunales, con la finalidad de solucionar en conjunto los diferentes problemas que se suscitan en laurbanización y escuela
Misiones Socio-educativas y su Impacto en la Comunidad
En esta urbanización se encuentran las misiones tale como:
➢ Robinson
➢ Ribas
➢ Sucre
➢ Cultura
➢ Barrio Adentro
➢ Mercales
Son socio-educativas porque participan las familias de esta comunidad, ya que muchas d ellas no tienen la primaria ni la secundaria aprobada, igualmente están...
La Economía en la Comunidad
Cuenta con servicios económicos, humanos e infraestructuras tale como: Carpinteros, herreros, mecánicos, topógrafos, costureras, electricistas, comidas rápidas, entre otros.
La Economía en la Familia
El 50% de las familias son de economía baja porque algunos de ellos trabajan el comercio en sus propias casas como son: La peluquería,bodegueros, costureras, zapateros, etc. El otro 50% trabaja en diversas cooperativas o empresas y otros son docentes.
La Economía en la Escuela
La economía en la escuela “Rafael Ignacio Mendoza Rubio” depende de la Zona Educativa, consejos comunales, comunas y familias.
Tipos de Empresas
Empresas en la comunidad: En la comunidad contamos con:
➢ Fabricas de Biscochos (cerámicas)➢ Bloquera
➢ Carpinterías
➢ Taller de Herrería
➢ Taller de Mecánica
➢ Cooperativas de Confección
➢ Cooperativas de Repostería
➢ Mercales
➢ Panaderías
➢ Auto Periquitos
➢ Taller de Latonería y Pintura
Empresas en la Familia
Algunas familias trabajan en una de estas empresas de la comunidad y son dueños de ellas.
Empresas en la Escuela
Cuentacon el P.A.E, Zona Educativa, consejos comunales y comunas.
Núcleos de Desarrollo Endógeno
En la Comunidad: No existen en sí un núcleo de desarrollo endógeno, pero si contamos con micro empresas tales como: Las cooperativas de fabricas de uniformes (corte y costura).
Cabe destacar que en las familias ejecutan el desarrollo endógeno de los hogares, como también realizan huerto de plantasmedicinales, mientras otros utilizan las áreas verdes para la ampliación y remodelación de las casas.
En la Escuela: Lo desarrollan por medio de los docentes junto a los estudiantes donde lo hacen sembrando árboles frutales, con la finalidad de formar profesionales.
Ambito sociopolitico
Grupos Socio-economicos de la Comunidad
Actualmente cuenta con:
➢ Consejos Comunales
➢Comité de Salud
➢ Ambulatorio tipo I
➢ Farmacias
➢ Destacamento Policial
➢ Panaderías
➢ Ferreterías
➢ Cooperativas
La familia
Esta la conforman las mismas familias perteneciendo a las asociaciones, consejos, comité de la comunidad y las cooperativas.
La Escuela
Se encuentran conformadas por las asociaciones de padres y representantes, consejos socialistasde obreros, consejos de estudiantes, los cuales cumplen funciones pertinentes al reglamento educativo.
Organizaciones Comunitarias y sus Incidencias en el Funcionamiento de la Escuela, Misión Educativa, Familia y Comunidad
Comunidad: Por medio de los consejos comunales, comité de salud, comunas ya que por ellos se fundamentan todo tipo de organización para la comunidad, la familia y escuela,actualmente son los encargados de conseguir la culminación de los proyectos, como también de ayudar a la comunidad en lo que necesiten.
Mapa de la Militancia Política de la Integrante de la Comunidad
La comunidad se encuentra integrada por diferentes ideologías políticas, también se encuentran 4 centros de votación, donde trabajan conjuntamente con el C.N.E. Estas son: C.E.I. 25 de Mayo,Escuela Bolivariana Rafael Ignacio Mendoza Rubio, Manuel Palacio Fajardo e Instituto de Educación Especial lo Llanos.
Conflictos y Luchas de Poder en la Comunidad
En la comunidad no existe mayor conflicto, ya que esta integrada por sectores que a su vez están divididos en diferentes consejos comunales, con la finalidad de solucionar en conjunto los diferentes problemas que se suscitan en laurbanización y escuela
Misiones Socio-educativas y su Impacto en la Comunidad
En esta urbanización se encuentran las misiones tale como:
➢ Robinson
➢ Ribas
➢ Sucre
➢ Cultura
➢ Barrio Adentro
➢ Mercales
Son socio-educativas porque participan las familias de esta comunidad, ya que muchas d ellas no tienen la primaria ni la secundaria aprobada, igualmente están...
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