mis tutores en el aula

PROYECTO
Mis tutores en el aula
Introducción
El disminuir la indisciplina dentro del aula y captar la atención del educando para lograr un excelente desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, no es una tarea sencilla, se necesita de una sistematización de estrategias acorde al perfil de los educandos, buscar vías adecuadas y atrayentes para aplicarlas, de ahí que crear una estrategiaeducativa funcional para la disminución de la desatención hacia la clase en los adolescentes es uno de los grandes retos de toda institución educativa.

Descripción:
En la esc. sec. tec. 47 José González Hernández de San Cayetano Nayarit, luego de haber realizado una observación general, se han logrado detectar algunos problemas que no están permitiendo el normal desarrollo de las actividades educativasen los estudiantes.
Entre los problemas, se encuentran:
·         Falta de atención.
·         Falta de acompañamiento de los padres en el proceso educativo.
·         Dificultad de aprendizaje.
·         Agresividad verbal y física.
·         Inasistencia frecuente de los niños.
·         Problemas de lecto-escritura.

Teniendo en cuenta la observación directa se detectó que el problema máscrítico es la indisciplina y la falta de acompañamiento de los padres, ya que en la mayoría de los estudiantes se encuentra reflejando dicho problema. Por ejemplo, no cumplen con las tareas escolares; no portan los útiles necesarios ni el uniforme reglamentario, presentan bajo rendimiento académico y frecuente deserción escolar.
 Cabe resaltar que los docentes encargados, a pesar de los esfuerzosrealizados con estos educandos, no se han podido superar las dificultades presentadas, esto ha traído como consecuencia el atraso en los programas curriculares que están llevando a cabo en las correspondientes asignaturas.



La decisión tomada para poner en marcha este proyecto es por la imperante necesidad de que las instituciones educativas abran sus puertas a los padres de familia, para que estossean parte activa en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos, los educandos.
Sabemos por experiencia que la única forma de conseguir una meta deseada o un bien común por una sociedad en la actualidad, es la participación de todos los integrantes de esta.
Si partimos desde el punto de vista que los padres de familia, los alumnos y los docentes conforman la antes mencionada sociedad , esnecesario sensibilizar a los tutores que es de suma importancia que se anexen en forma activa al proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos.
Se comprueba que la mayoría de los padres no acompañan a sus hijos en la formación escolar. La escuela se convierte en un depósito de adolescentes "abandonados" que no cuentan con un mínimo de responsabilidad que le compete a la familia.
La inclusión de lafamilia y otros miembros de la comunidad en el ámbito escolar ha sido un proyecto sujeto a todo tipo de vaivenes.
Es necesario convencer a la familia que ella puede hacer mucho, a pesar de todas las limitaciones existentes de tipo económico, social y cultural con respecto a la educación de los hijos.
Es ineludible convencer a la familia de sus obligaciones educativas y suministrarle, siempre quefuera posible, la orientación para el buen desempeño de las mismas.
Es necesario atraer a los padres hacia la escuela para ayudarlos a tomar conciencia de la magnitud del problema de la educación y así estimularlos para una mayor cooperación.


Justificación
La participación de los padres de familia en el proceso enseñanza aprendizaje no debe de hacer pensar a los directivos que los padres defamilia vendrán a la institución a decirnos como debemos de impartir nuestra clase, los padres al poner en nuestras manos a sus hijos, han confiado en los maestros y saben que somos los únicos los que les podemos proporcionar los conocimientos que ellos en casa no podrían.
Un aspecto muy importante en lo que se refiere a la participación de los tutores es la asistencia al llamado de los docentes,...