Mis Valores

“MIS VALORES”

JUSTIFICACIÓN:
En la actualidad son varios problemas que se viven en la sociedad debido a la falta del conocimiento de valores y a la falta de conductas basadas en la ética y la moral. El ser humano es, desde que nace un ser social, que vive bajo reglas, lineamientos y normas establecidas por el grupo donde se desenvuelve. Por los mismo, es necesario que se forme para lainteracción en grupo, el niño solamente puede dar aquello que posee, si con sus padres y hermanos aprende que es amado, puede darse amor a si mismo y valorarse y así puede dar amor al otro y valorarlo.
La formación de valores puede percibirse a través de las actitudes de los alumnos manifiestos en sus acciones y en las opiniones que formulan espontáneamente respecto a los hechos o situaciones de losque se enteran; debido a ello, la educación cívica requiere un tratamiento vivencial.

OBJETIVOS:
“Fomentar el aprecio a nuestra historia, a nuestra cultura, a las costumbres, los valores y principios que nos dan identidad”
“Fortalecer en los educandos el sentido de pertenencia y sobre todo de responsabilidad con cada uno de los ámbitos que forman parte: la familia, la comunidad, la nación, lahumanidad, etc.”
“Que la experiencia escolar sea adecuada para apropiarse de valores éticos y para desarrollar actitudes que son el fundamento de una personalidad sana y creadora y de relaciones sociales basadas en el respeto”
“Es importante que la escuela consolide mediante la practica y el ejemplo, valores como la democracia, la honradez, el aprecio por el trabajo y sentido de pertenencia”Propósito:
“Que el alumno conozca y comprenda los valores que tiene como ser humano”

SESIONES:
Total de sesiones: 12
Sesiones por semana: 2 sesiones de 1 hora c/u
Total de semanas: 6
Distribución de temas: se abordará un valor por sesión.
PARA EL PROFESOR: ¿QUE SON LOS VALORES?
1. Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan suconducta. La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio.
2. Los valores involucran nuestros sentimientos y emociones. Cuando valoramos la paz, nos molesta y nos hiere la guerra. Cuando valoramos la libertad nos enoja y lacera la esclavitud. Cuando valoramos el amor y lastima el odio.
3. Valores, actitudes y conducta están relacionados. Los valores soncreencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio. Una actitud es una disposición a actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y valores. A su vez las actitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontánea.
4. Los valores se jerarquizan por criterios de importancia. Cada persona construye su escala de valores personales. Estoquiere decir que las personas preferimos unos valores a otros.
5. Los valores más importantes de la persona forman parten de su identidad. Orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser.
Por ejemplo, una maestra responsable hará todo lo que esté en sus manos para que sus alumnos alcancen los objetivos educativos del ciclo escolar, se sentirá malconsigo misma si por razones claramente atribuidas a ella, los niños no reciben las oportunidades de aprendizaje que debieran. Solo sentimos pesar al hacer algo incorrecto cuando el valor en cuestión es parte de nuestro ser.
6. Los valores se aprenden desde la temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio.
Cada persona, de acuerdo a sus experiencias, conocimientos previos y desarrollocognitivo, construye un sentido propio de los valores. Aunque a todos nos enseñen que la honestidad es algo deseable, y aunque todos lo aceptamos como cierto, la interpretación que haremos de este valor, el sentido que le encontraremos en nuestra vida, será diferente para cada persona.
7. Los valores y su jerarquización pueden cambiar a lo largo de la vida.
Los valores están relacionados con...