MISAEL
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
La Teoría General De Sistemas
1. ¿Cómo y cuándo se originó la TGS?
El origen de la Teoría General de Sistemas surgió con los trabajos del Ludwig Von Bertalanffy (Alemán),publicados durante los años 1950 a 1968. La Teoría general de sistemas no soluciona problemas o da soluciones prácticas, Pero produce teorías y conceptos de aplicación en unarealidad social Determinada.
2. ¿Cuáles Son Los Propósitos De Esta Nueva Disciplina?
Primero: plantear la tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y sociales.Esta integración se orienta hacia una teoría de sistemas. Esta es una forma mucho más flexible para poder estudiar los campos de las ciencias sociales. Al desarrollar principiosunificadores que atraviesan verticalmente las partes de un todo disciplinar, entonces estamos considerando el objetivo de la unidad de la ciencia. Esto puede generar unaintegración muy importante en la educación científica.
Segundo: las propiedades de los sistemas no pueden ser descritos en términos de sus partes separadas, se comprende el todo, o seaque se estudian globalmente.
3. ¿En Que Consisten Los Enfoques Que Ashby Nombró “Empírico” y “Epistemológico”?
El primer enfoque consiste en examinar el universo empírico yescoger ciertos fenómenos generales que se forman en muchas disciplinas diferentes y, además busca estructurar modelos teóricos generales adecuados a estos fenómenos.
El segundoenfoque consiste en arreglar los campos empíricos en una jerarquía de complejidad organizativa de su unidad de conducta básica “individual” y en tratar de desarrollar un nivel deabstracción apropiada a cada una”.
Ashby nombró a estos dos enfoques, “empírica”, y “epistemológica” (estudio crítico del desarrollo, métodos y resultados de las ciencias).
1. ¿Cómo y cuándo se originó la TGS?
El origen de la Teoría General de Sistemas surgió con los trabajos del Ludwig Von Bertalanffy (Alemán),publicados durante los años 1950 a 1968. La Teoría general de sistemas no soluciona problemas o da soluciones prácticas, Pero produce teorías y conceptos de aplicación en unarealidad social Determinada.
2. ¿Cuáles Son Los Propósitos De Esta Nueva Disciplina?
Primero: plantear la tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y sociales.Esta integración se orienta hacia una teoría de sistemas. Esta es una forma mucho más flexible para poder estudiar los campos de las ciencias sociales. Al desarrollar principiosunificadores que atraviesan verticalmente las partes de un todo disciplinar, entonces estamos considerando el objetivo de la unidad de la ciencia. Esto puede generar unaintegración muy importante en la educación científica.
Segundo: las propiedades de los sistemas no pueden ser descritos en términos de sus partes separadas, se comprende el todo, o seaque se estudian globalmente.
3. ¿En Que Consisten Los Enfoques Que Ashby Nombró “Empírico” y “Epistemológico”?
El primer enfoque consiste en examinar el universo empírico yescoger ciertos fenómenos generales que se forman en muchas disciplinas diferentes y, además busca estructurar modelos teóricos generales adecuados a estos fenómenos.
El segundoenfoque consiste en arreglar los campos empíricos en una jerarquía de complejidad organizativa de su unidad de conducta básica “individual” y en tratar de desarrollar un nivel deabstracción apropiada a cada una”.
Ashby nombró a estos dos enfoques, “empírica”, y “epistemológica” (estudio crítico del desarrollo, métodos y resultados de las ciencias).
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