MISI N PRINCIPIOS Y PROSPECTIVA UNIMINUTO

Páginas: 4 (757 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2015
MISIÓN, PRINCIPIOS Y PROSPECTIVA UNIMINUTO



PAOLA Y. JIMENEZ J.
CC. 53.020906


PRESENTADO A:
JAIME ALEJANDRO VIANA AZTAIZA (TUTOR)


CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
PROGRAMA DEADMINISTRACION DE EMPRESAS
CATEDRA MINUTO DE DIOS
BOGOTA
2015

INSTRUCCIÓN
De acuerdo con el material de apoyo y con su experiencia en la institución, responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo seevidencia en UNIMINUTO la puesta en marcha del modelo educativo?
Pienso que el modelo educativo que tiene la corporación Minuto de Dios en primer lugar es ofrecer una educación integral a los jóvenes queestán en proceso de formación basados en fortalecer sus valores y que sean capaces de tomar sus propios decisiones y adoptar el lema del Padre Rafael García Herreros “Que nadie se quede sin servir” estafrase maravillosa hace parte del modelo educativo de la UNIMINUTO ya que es de vital importancia para el desarrollo tanta intelectual, familiar, espiritual, laboral, educativo, adicionalmente sedesea obtener una educación en base a valores cristianos y para ello implementaron tres cátedras que son fundamentales para nuestro desarrollo tanto personal (como personas) como profesionalmente, estasson: Cátedra minuto de Dios, Proyecto de vida y liderazgo en valores, además la corporación cuenta con un espacio en donde los estudiantes pueden prestar el servicio de trabajo social, pienso que entérminos generales el modelo educativo de la corporación minuto de Dios desea entregar a la sociedad profesionales íntegros, excelentes, con el deseo de servir a los demás, con unos valores cristianosbien sólidos y capaces de transformar vidas desde sus capacidades y saberes adquiridos a través de su proceso educativo.
2. ¿Cuál es su papel como estudiante para facilitar la puesta en marcha delmodelo educativo?
Como estudiante pienso que he ido aplicando el modelo educativo de la corporación universitaria minuto de Dios tanto en mi vida personal como profesional, ya que la formación...
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