MISION VISION
Páginas: 9 (2056 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2015
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA CARBONERA
3.3. MISION DE LA INSTITUCIÓN
La institución educativa rural la Carbonera busca formar personas integrales, con un pensamiento pluralista, critico que les permita participar y liderar procesos individuales y colectivos; capaces de asumir de forma competitiva los retos que establecen los modelos de desarrollo global. Que se respeten a sí mismos y a suentorno social y natural
3.4. VISIÓN
La Institución Educativa Rural la Carbonera, se proyecta hacia el año 2020, como una Institución competitiva, líder en la formación de personas integrales, capacitadas en el desarrollo técnico del agro (MEDIA TÉCNICA). Con una infraestructura adecuada y funcional que satisfaga las necesidades educativas y vocacionales.
3.5. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUEORIENTAN LA ACCION EDUCATIVA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CARBONERA
El currículo se ha constituido en el vehículo motor y dinamizador de la tarea educativa, brindando pautas que orientan esta difícil pero admirable labor.
Las políticas educativas, la legislación escolar, los planes y programas, los métodos de enseñanza y las prácticas pedagógicas traducen los principios y fines que aplicables asituaciones contribuyen y hacen posible el desarrollo de una educación y cultura acorde con las realidades
El sentido esencial de la vivencia institucional implica la posibilidad y la práctica de reconocer y vivenciar la importancia de las más diversas corrientes de pensamiento, todo ello enmarcado dentro de un sano espíritu de crítica y objetividad, de búsqueda de consensos y respeto por el disenso.Hoy más que nunca se requiere del trabajo colaborativo entre el personal docente y los estudiantes, con miras a lograr la configuración de equipos y comunidades de planeación, aprendizaje y enseñanza.
La labor educacional debe favorecer y posibilitar la toma de conciencia por parte de los estudiantes, y aún de los mismos profesores, acerca de la multiplicidad cultural que los rodea tanto ensu contexto local como en el mundial y con la que están entrando en relación cotidianamente a través de los medios masivos de comunicación. Es un imperativo realizar lecturas analíticas frente al fenómeno dicotómico reducidor de cultura dominante versus cultura nativa, y por el contrario, es necesario asumir en forma responsable el multiculturalismo como una experiencia humana normal.
La laboreducativa en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA CARBONERA se basa en unos principios y fundamentos que puestos en práctica, constituyen los pilares necesarios para hacer de la educación el mejor medio para la formación integral del hombre.
Estos principios y fundamentos son:
PRINCIPIOS ETICOS Y MORALES: basados en la formación del alumno a través de la práctica de los valores y la profundizaciónde la fe católica, que le permita una convivencia pacífica y participativa en busca de un bien común, teniendo en cuenta el respeto por si mismo y por los demás.
FUNDAMENTOS BASICOS.
LEGALES: hacen referencia a la normatividad que sustenta la renovación curricular aplicados a través de decretos 14900/90, 1423/93, Ley General de la Educación y su decreto reglamentario 1860/94, Circulares 19,24,64,74,98,91,77,96,73, y resoluciones dadas por el MEN.
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS: nos dan una idea de la concepción del hombre que debemos formar. Por ello la educación debe conducir a la formación del ser humano en su dimensión histórica mediante ideas, valores, sentimientos, costumbres y creencias que le permitan conocer su pasado, presente y construir su futuro.
Además nos permiten complementarlas bases del tipo de hombre que quiere formar la Institución. Este complemento consiste en solidificar la responsabilidad como primera medida y promover e incentivar la autonomía y el liderazgo en cada alumno, para que este sea capaz de construir su propia vida con miras hacia el futuro, pero viviendo activamente su presente y logre enfrentar su realidad, aceptando que sólo él, es quien decide...
3.3. MISION DE LA INSTITUCIÓN
La institución educativa rural la Carbonera busca formar personas integrales, con un pensamiento pluralista, critico que les permita participar y liderar procesos individuales y colectivos; capaces de asumir de forma competitiva los retos que establecen los modelos de desarrollo global. Que se respeten a sí mismos y a suentorno social y natural
3.4. VISIÓN
La Institución Educativa Rural la Carbonera, se proyecta hacia el año 2020, como una Institución competitiva, líder en la formación de personas integrales, capacitadas en el desarrollo técnico del agro (MEDIA TÉCNICA). Con una infraestructura adecuada y funcional que satisfaga las necesidades educativas y vocacionales.
3.5. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUEORIENTAN LA ACCION EDUCATIVA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CARBONERA
El currículo se ha constituido en el vehículo motor y dinamizador de la tarea educativa, brindando pautas que orientan esta difícil pero admirable labor.
Las políticas educativas, la legislación escolar, los planes y programas, los métodos de enseñanza y las prácticas pedagógicas traducen los principios y fines que aplicables asituaciones contribuyen y hacen posible el desarrollo de una educación y cultura acorde con las realidades
El sentido esencial de la vivencia institucional implica la posibilidad y la práctica de reconocer y vivenciar la importancia de las más diversas corrientes de pensamiento, todo ello enmarcado dentro de un sano espíritu de crítica y objetividad, de búsqueda de consensos y respeto por el disenso.Hoy más que nunca se requiere del trabajo colaborativo entre el personal docente y los estudiantes, con miras a lograr la configuración de equipos y comunidades de planeación, aprendizaje y enseñanza.
La labor educacional debe favorecer y posibilitar la toma de conciencia por parte de los estudiantes, y aún de los mismos profesores, acerca de la multiplicidad cultural que los rodea tanto ensu contexto local como en el mundial y con la que están entrando en relación cotidianamente a través de los medios masivos de comunicación. Es un imperativo realizar lecturas analíticas frente al fenómeno dicotómico reducidor de cultura dominante versus cultura nativa, y por el contrario, es necesario asumir en forma responsable el multiculturalismo como una experiencia humana normal.
La laboreducativa en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA CARBONERA se basa en unos principios y fundamentos que puestos en práctica, constituyen los pilares necesarios para hacer de la educación el mejor medio para la formación integral del hombre.
Estos principios y fundamentos son:
PRINCIPIOS ETICOS Y MORALES: basados en la formación del alumno a través de la práctica de los valores y la profundizaciónde la fe católica, que le permita una convivencia pacífica y participativa en busca de un bien común, teniendo en cuenta el respeto por si mismo y por los demás.
FUNDAMENTOS BASICOS.
LEGALES: hacen referencia a la normatividad que sustenta la renovación curricular aplicados a través de decretos 14900/90, 1423/93, Ley General de la Educación y su decreto reglamentario 1860/94, Circulares 19,24,64,74,98,91,77,96,73, y resoluciones dadas por el MEN.
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS: nos dan una idea de la concepción del hombre que debemos formar. Por ello la educación debe conducir a la formación del ser humano en su dimensión histórica mediante ideas, valores, sentimientos, costumbres y creencias que le permitan conocer su pasado, presente y construir su futuro.
Además nos permiten complementarlas bases del tipo de hombre que quiere formar la Institución. Este complemento consiste en solidificar la responsabilidad como primera medida y promover e incentivar la autonomía y el liderazgo en cada alumno, para que este sea capaz de construir su propia vida con miras hacia el futuro, pero viviendo activamente su presente y logre enfrentar su realidad, aceptando que sólo él, es quien decide...
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