Misiones Culturales

Escuela Normal de Sinaloa

“LAS MISIONES CULTURALES “

Misiones culturales

El año de 1921,  marca el momento  más importante en la historia de México: terminaba la revolución armada que se inició en 1910 en contra del dictador Porfirio Díaz, el país se echaba a cuestas la reconstrucción nacional, se anunciaba el nacimiento de una nueva sociedad que la revolución libero, y que emergíacon esa energía contenida por largo tiempo, que remarcó un nuevo renacimiento político, social, económico e intelectual.
Al término la lucha armada, la sociedad, demandaba al Gobierno escuelas para que el pueblo se educara por lo que se sintió obligado a hacer algo por la educación. Tanto fue así  que para poder salir del problema, organizo el sistema educativo en una dependencia federal, la queoriento la educación del pueblo y la de los adultos.
El primer secretario de esa dependencia, hoy conocida como Secretaria de Educación Pública fue José Vasconcelos, quien trabajo en favor de la educación del país iniciando campañas contra el analfabetismo, instalando escuelas rurales y nombrando a los primeros misioneros. El motivo más importante fue que el campo mexicano se encontraba abandonado,la lucha armada  había diezmado a la población, y terminó con la infraestructura económica del país. Para entonces los ideales revolucionarios del reparto agrario y la justicia social estaban lejos de hacerse realidad; el abandono, pobreza, hambre y la miseria, eran comunes en las comunidades rurales, mestizas e indígenas.
Para resolver estos problemas y poder llevar la educación a las regionesrurales se redactó el programa y plan de estudio de las misiones culturales, que se caracterizó  por  orientarse desde un enfoque humanístico, andragógico y holístico, tomaba en cuenta las condiciones y características de la comunidad, cada misión buscaba  enseñar a jóvenes y adultos mayores de 15 años. Las actividades  que se desarrollaban y se siguen practicando, son las siguientes:
1.Educación familiar
2.  Educación para la salud.
3. Artesanías 
4. Actividades recreativas.
5. Agricultura y ganadería.
6. Obras materiales
7. Carpintería.
8. Educación básica.

* Función de los integrantes
Cada Misión estaba integrada por siete especialistas: un jefe de la misma encargado de los cursos de "Organización Escolar" y de "Técnica de la Enseñanza", asícomo de administrar el presupuesto, equipo y material de la Misión; había un profesor de "Higiene y Sanidad", otro de "Pequeñas Industrias", uno más de "Economía Doméstica" que generalmente ocupaba una trabajadora social o una enfermera; también se llevaba a un maestro de "Prácticas Agrícolas", uno de "Música y Orfeones" y un operador de cine .
Las tareas de la Misión eran muy específicas, asícomo la "agencia de organización rural" tenía que desarrollar las siguientes actividades generales:
* Actividades realizadas
I. Acerca de la Comunidad
• Mejoramiento de la habitación
• Cooperación con el gobierno municipal y las autoridades
• Mejoramiento de los servicios públicos
• Las diversiones
• Los vicios
II. Con relación a la producción agrícola
a) Laagricultura
• Sistemas de propiedad y uso de la tierra
• Uso y aprovechamiento de las aguas de riego
• Métodos de cultivo y mejoramiento • Venta de productos y mercados
• Poner en contacto a los agricultores con el agrónomo de la región
b) La producción ganadera
• Terrenos de pastos y los de pastoreo
• Los tipos de ganado existentes (raza y variedades)
• La venta del ganado y susproductos
c) Producción industrial
• Se investigaban los productos que se elaboraban en la región, qué técnicas de
producción y comercialización existían e intentaban mejorarlas.
III. En relación con la escuela
• Condiciones materiales del edificio
• Mejorar la relación escuela-comunidad
Dentro de este plan general cada miembro de la Misión tenía su programa específico, un...