Misiones Pedagógicas


MISIONES PEDAGÓGICAS
En los años 30 el 75% de la población española vivía en el campo, y del 100% de la totalidad más del 35% de las personas eran analfabetas y carecían de la educación básica,teniendo sin embargo un amplio conocimiento de ámbito religioso, en vez de uno cívico.
Un año más tarde (1931), se pretende acabar con la desigualdad entre la gente de ciudad y la de los pueblos,es decir, poner al mismo nivel las oportunidades de toda la población. En las ciudades también había gente sin cultura alguna, pero eran influidos ejercía por la denominada educación indirecta,proporcionada inconscientementepor diferentes medios informativos, latentes en los núcleos urbanos.
España es por tanto en esos momentos un país rural donde las escuelas se encontraban abandonadas, losprofesores desmotivados, y con un absentismo por parte de las mujeres en la escasa educación impartida, debido a la mentalidad. Era por tanto necesaria la alfabetización para lograr acercarse a lamodernidad que poseía el resto de Europa.
Se crean entonces en la 2ª República una de las acciones más emblemáticas de esta época, el movimiento denominado: Misiones Pedagógicas, las cuales tenían unafinalidad didáctica, para promover la cultura cívica en los pueblos más abandonados de la Península española, y apoyar a los profesores que trabajaban en estas aldeas. Era por tanto una escuelaambulante, la cual fue promovida, entre otros, por Francisco Giner de los Ríos, uno de los fundadores de la ILE (Instituto Libre de Enseñanza), el cual pretendía reformar y mejorar la educación a finales delsiglo XIX. Pero no será hasta que en 1931, Manuel Bartolomé Cossío, creador del Museo Pedagógico, discípulo de Giner lleva a cabo la tarea de las misiones, y se convierte en presiente de las mismas.Este último crea también un patronato, formado por intelectuales (poetas, escritores, artistas…), y ayudado por Santullano, fueron a la procura de voluntarios, para poder culminar la labor. Fue...