Misión socio-económica universitaria



Dirección científica tendiente de la misión socio-económica universitaria

Introducción
El espacio disponible en la universidad como campo de aprovechamiento e inversión en consecución del ideario socio-político, sus objetivos y metas a concretar, se presenta y facilita para la labor investigativa, en base y junto con el beneficio más eficiente de los recursos humanos y materiales alalcance, en función del bienestar individual y social.
Las aplicaciones fruto de dichos esfuerzos, nacen y se forman desde una perspectiva individual y dentro de un contexto cultural, donde diferentes factores que conforman las distintas problemáticas, se perciben y analizan a nivel local, se reflexiona sobre tales, y en algunos casos se crean criterios hacia la agrupación en paradigmaspropios, resultado de las investigaciones aplicadas hasta determinado momento, presentándose así el panorama necesario para el aprovechamiento de la institución universitaria, junto con el deseo y necesidad estudiantil de formación y aporte intelectual.
Es ubicándose ahí donde se identifica el potencial apto para definir tal esfuerzo como una fuente de intereses viable a converger ytransformarse, al adquirir en una misión otorgada, cierta responsabilidad, no solo para el centro de formación, sino para el estudiante y todos los ámbitos que desde ahí se logren afectar. Concíbase así desde éste criterio, la importancia resultado desde un análisis interno y local, sobre las dificultades y problemáticas que agobian a un país en específico, las apreciaciones y criterios que se han formado loshabitantes, y las opiniones derivadas, dentro de un ámbito académico proyectado hacia conocer, analizar, establecer, orientar y en lo posible concretar las medidas fruto del producto de la investigación académica, en idas al mantenimiento o mejora de las condiciones aceptables e idóneas a nivel social, evitando la cada vez más fuerte dependencia en una sociedad global competitiva y demandante.El conocimiento obtenido desde tal trabajo conjunto, planteara un mejor programa de actividades tendientes a comprender y organizar de una manera eficaz aquello al alcance, sin intención de encontrarse así en condiciones de



buscar competir, sino más bien de avanzar reduciendo la dependencia, lo anterior al menos en caso de los países en desarrollo, pues se intuye que en aquellos másavanzados, el desarrollo de la investigación científica ha sobrepasado el ámbito académico, por tanto, se intenta presentar la idea de investigación científica como misión universitaria desde un punto donde tal no esté consolidada, o lo esté en menor grado, con el deseo de remarcar la importancia y necesidad que dicha intensión expresa, con carácter cercano a la obligación.

Desarrollo
En elcaso que concierne, cuyo enfoque se torna sobre las naciones menos desarrolladas, se identifica que 3 de los factores que restringen e impiden el trabajo académico científico, cuya naturaleza es de origen demográfico u económico, a saber: la poca cantidad de personal dedicado a labores científicas y técnicas, así como estudiantes matriculados en centros de estudio, asociado con el bajo porcentajeprocedente del PIB dedicado a las labores en cuestión, además, la cultura educativa entre la población adquiere poca relevancia al momento de indagar en intereses locales.
Por otro lado, las sociedades desarrolladas se han caracterizado por un alto enfoque a la educación, continuo financiamiento y supervisión y el trabajo conjunto con los sectores más relacionados. En tal contexto seexpresan y remarcan las diferencias entre ambas economías, justificándose así lo rezagado de algunas geografías, aún cuando la misión universitaria de fomentar la participación del desarrollo científico a nivel local sea de carácter general a nivel global.
Referente a la labor investigativa en específico, tal resulta en un campo poco previsible, en donde las proyecciones son bastante difíciles...