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Diferentes puntos de vista sobre la adolescencia

En este tema se habla sobre la adolescencia como platón y Aristóteles quienes contribuyeron en el entendimiento de la adolescencia quienes la ponencomo una jerarquía de acontecimientos evolutivos y otorgaron especial importancia al progreso de la capacidad de raciocinio durante la adolescencia.
En el tema habla sobre como platón catalogo elalma diciendo que se componía de tres capas, inferior en la que se encuentran los deseos, instintos y sentimientos. En la segunda capa poseía el valor, la templanza, fortaleza y el denuedo. Latercera capa equivalía a la divinidad y era parte de la esencia del universo.
Aristóteles dio una descripción en la que habla de un alma nutritiva la cual inspira a las plantas y animales para que crezcany se reproduzcan pero que padecen de sentimientos, según el alma que poseían y que impertía sensibilidad, deseo y movimiento. La racional solo existía en el hombre y lo distinguía como la formaviviente mas elevada de la tierra. Según en las teorías de Aristóteles y platón los animales solo poseían los niveles anímicos inferiores, mientras que los humanos recapitulaban todos los nivelesprecedentes, consiguiendo su potencial ultimo

Platón y Aristóteles opinaban que el proceso de la socialización alcanzaba la perfección cuando se daba un ambiente propicio que favoreciera el despliegue delas almas. Anqué diferenciaban en la forma que se daría tal acto
Para platón el desarrollo de la adolescencia seria por el método socrático. Señalo que el conocimiento de la realidad debía adquirirsepor medio del raciocinio inductivo, puesto que aquella se encontraba en los ideales eternos y sostuvo el dualismo o dicotomía alma y cuerpo. Donde solo el alma podía captar las realidades superioresmientras que el cuerpo fuentes de sensualidad, impedía la percepción de los ideales eternos.
Por otro lado Aristóteles rechazo el dualismo de platón diciendo que el cuerpo, o materia se percibe...