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CONSTITUCION POLITICA Y CIVILIDAD
Componente:  TEORICO
 
Requisitos:
NINGUNO
Semestre: VARIOS
 
Créditos: 2
 
Horas semestre:
96
Hora/semana de T. I.:
4 horas
Hora/semana de T.   P.: 2 horas
 
 
1. 1.       DESCRIPCIÓN DEL CURSO
 
 Más allá del cumplimiento de los artículos   41 y 95 de la Constitución Política de Colombia, se hace necesario que la   sociedad en general y losestudiantes universitarios en particular conozcan   el contenido de la Carta del 91 como un ejercicio vital de ciudadanía en el   que se reconocerán como miembros de este país y sabrán la estructura,   conformación y oportunidades de participación del Estado. Desde esta   perspectiva, más allá de interiorizar la Constitución como “norma de normas”   (artículo 4), se trata de conocer nuestro entornoa partir de ella; saber   cómo se participa, cómo funcionan los mecanismos de control político, como   está organizado el Estado, cuáles son las instituciones y para qué sirven,   etc. Para lograrlo, el programa se divide en cuatro módulos: en el primero,   se trabajará sobre qué es el Estado Social de Derecho, qué es la democracia,   qué es una Constitución y qué significa que Colombia sea unademocracia   constitucional; en el segundo módulo, se verán los derechos y deberes de los   ciudadanos consagrados en la Constitución; en el tercero, se verá la   estructura y organización del Estado en Colombia, junto con los mecanismos de   participación; y, por último, se trabajará sobre lo que significa el   ejercicio de una ciudadanía responsable.
 
         
 
 
1. 2.       INTENCIONESEDUCATIVAS:  Este es un curso   que pretende que los estudiantes:
 
2.1.      Conozcan la estructura   básica de la Constitución Nacional del 91, así como sus derechos deberes   ciudadanos.
2.2.      Comprendan cuáles son   los lineamientos generales del Estado Social de derecho.
2.3.      Puedan ejercer las   principales acciones para la protección de los derechos humanos y los   mecanismos departicipación ciudadana consagrados en la    Constitución Nacional de 1.991
2.4.      Promuevan y practiquen   una cultura democrática y de convivencia pacífica, tanto en la vida   universitaria, como en los ámbitos sociales y ciudadanos.
 
 
 
1. 3.       COMPETENCIAS:
 
3.1.     Comprender e interpretar   la Constitución colombiana y sus alcances.
3.2.     Conocer la estructura delEstado.
3.3.    Conocer sus derechos y deberes.
3.5.    Crear actitudes ciudadanas enfocadas al   mejoramiento de la democracia y la vida pacífica.
 
 
 
TEMÁTICA:    MÓDULO UNO: Estado, Democracia y Constitución
 
En este primer   módulo los estudiantes comprenderán que en Colombia hay un Estado Social de   Derecho, con un régimen democrático y que existe una Carta Constitucional en   dondeestán consagrados sus derechos y deberes como ciudadanos.
 
Sesión 1. Introducción y   Presentación.
 
En esta sesión el   docente debe presentarse, conocer a sus estudiantes y debe presentar el   programa de la asignatura, resaltar las fechas de entrega de trabajos,   establecer las reglas de juego e introducir algunos conceptos básicos que se   desarrollarán a lo largo del semestre tales comoEstado, gobierno, país,   población, participación, rendición de cuentas y derechos y deberes, entre   otros.
 
Sesión 2. ¿Qué es el Estado y el Estado Social de   Derecho?
 
Para empezar este curso   es necesario partir de una concepción amplia y básica de lo que es un Estado   y cuáles son sus funciones, para   posteriormente,   poder definir lo que es un Estado Social de Derecho.
 
Sesión3. ¿Qué es una Democracia?
 
Es necesaria la   comprensión de las diferentes formas de gobierno y los diferentes regímenes   que puede tener un Estado para comprender dónde se encuentra la soberanía en   cada uno de ellos y así analizar la democracia en general y la nuestra en   particular.
 
Sesión 4. ¿Qué es una Constitución?
 
Como no todos los   países se rigen por una constitución se...