mito de las cavernas y matrix
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2016
TEORIA Y FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO
EL MITO DE LAS CAVERNAS (PLATON)
INTEGRANTES:
BRAYAN JOSE NIÑO NAVARRO
DAIRANA BABILONIA DE LUQUE
NINOSKA TORREGOZA
JOHAR ALCENDRA GAIRAZO
WILLIAM RAMIREZPIÑA
GRUPO: 19
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
SANTA MARTA
2016
8. Explique cada uno de los estados que atraviesa la persona con respecto al proceso de la educación.
Al comienzo del texto estáhablando del estado inicial del alma privada de educación. Cuando se sale de la caverna es cuando se sale de la ignorancia. Luego la vuelta a la caverna y sus consecuencias. En esto suceden dos tiempos:el primer tiempo es: estar en la caverna y la salida, en el segundo tiempo es: volver a la caverna.
La ignorancia es algo por lo que todo el mundo pasa de niños, pero no es algo natural, pues se puedesalir de ella.
Uno se puede quedar en el primero o segundo estado. Para evitarlo alguien tiene que obligar al prisionero. La educación es un reencuentro, con algo aprendido que en el momento de nacerse ha olvidado. El educador tiene que arrasar con las creencias, prejuicios del alumno. Se tiene que producir una trasformación porque la educación es una violencia. Tiene que impedir que vuelva asus prejuicios y le obligue a ir hacia delante.
En un momento el educador deja su labor de obligar y la persona sigue su camino sola que piense por sí mismo. Esta es la última etapa. El prisionerosiempre esta tentado de pararse y volver a tras porque el mundo de sombras es sólido y conocido. Por eso es necesario que alguien le dé fuerza.
Cuando esta persona salga podrá alcanzar el sol por sí mismo,verá lo inteligible el mismo. Y por ello llegara al conocimiento. Esto significa que la fuente de dicha educación produce un cambio radical, cambia toda tu vida, tu actitud y tu forma de vivir.
Laeducación no es un paso continuo y calmado, sino que comporta una violencia, momentos de perturbación y crisis.
9. Realice un escrito de página y media (mínimo) donde relacionen el mito de la caverna...
EL MITO DE LAS CAVERNAS (PLATON)
INTEGRANTES:
BRAYAN JOSE NIÑO NAVARRO
DAIRANA BABILONIA DE LUQUE
NINOSKA TORREGOZA
JOHAR ALCENDRA GAIRAZO
WILLIAM RAMIREZPIÑA
GRUPO: 19
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
SANTA MARTA
2016
8. Explique cada uno de los estados que atraviesa la persona con respecto al proceso de la educación.
Al comienzo del texto estáhablando del estado inicial del alma privada de educación. Cuando se sale de la caverna es cuando se sale de la ignorancia. Luego la vuelta a la caverna y sus consecuencias. En esto suceden dos tiempos:el primer tiempo es: estar en la caverna y la salida, en el segundo tiempo es: volver a la caverna.
La ignorancia es algo por lo que todo el mundo pasa de niños, pero no es algo natural, pues se puedesalir de ella.
Uno se puede quedar en el primero o segundo estado. Para evitarlo alguien tiene que obligar al prisionero. La educación es un reencuentro, con algo aprendido que en el momento de nacerse ha olvidado. El educador tiene que arrasar con las creencias, prejuicios del alumno. Se tiene que producir una trasformación porque la educación es una violencia. Tiene que impedir que vuelva asus prejuicios y le obligue a ir hacia delante.
En un momento el educador deja su labor de obligar y la persona sigue su camino sola que piense por sí mismo. Esta es la última etapa. El prisionerosiempre esta tentado de pararse y volver a tras porque el mundo de sombras es sólido y conocido. Por eso es necesario que alguien le dé fuerza.
Cuando esta persona salga podrá alcanzar el sol por sí mismo,verá lo inteligible el mismo. Y por ello llegara al conocimiento. Esto significa que la fuente de dicha educación produce un cambio radical, cambia toda tu vida, tu actitud y tu forma de vivir.
Laeducación no es un paso continuo y calmado, sino que comporta una violencia, momentos de perturbación y crisis.
9. Realice un escrito de página y media (mínimo) donde relacionen el mito de la caverna...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.