Mito O Realidad
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2012
EDUCACIÓN INCLUSIVA: ¿ MITO O REALIDAD ?
La Educación Inclusiva es una nueva perspectiva de atender a la diversidad de necesidades educativas, la cual se debe asumir como un hecho natural, perono es así, ya que las instituciones siguen pensando que la calidad pasa por los criterios de ingreso y selección que establecen, más que por las formas de participación de los estudiantes en elproceso educativo. Es ahí dónde surge la pregunta si la educación inclusiva es todavía ¿un mito o una realidad? Particularmente, creo que la visión de los maestros ha cambiado en relación al pasado, puestoque ellos conocen y tratan de focalizar sus pensamientos sustentados en pos de otorgar una respuesta educativa a la diversidad del alumnado perteneciente a diferentes escenarios de enseñanza, queimplica llevar a cabo una mirada retrospectiva hacia aquellas acciones realizadas por muchos países, producto de convenciones, foros, reuniones y conferencias que han concluido en algunas políticas,marcos de acciones legales, declaraciones de principios y derechos en función de aquellos sectores más desprotegidos y vulnerables.
Concentrar la atención en el aprendizaje, implica que todo elalumnado desarrolle capacidades, destrezas y habilidades así como valores y actitudes prestando atención a los resultados de aprendizaje. La actitud de los maestros hacia la diversidad de necesidadeseducativas y la manera en que éstos sean capaces de dar una respuesta eficaz, requiere de capacitación en la cual se les entreguen las herramientas necesarias, ya sea a nivel de materiales,estrategias, técnicas que les permitan atender en sus aulas a la diversidad con eficacia y en donde la cooperación de la familia y las distintas entidades regionales deben de ser un factor pre determinante ensu actuar.
Responder a la diversidad de alumnado a nivel del contexto educativo requiere
llevar a cabo un proceso sistemático y riguroso de sensibilización que perdure en el tiempo, con el fin...
La Educación Inclusiva es una nueva perspectiva de atender a la diversidad de necesidades educativas, la cual se debe asumir como un hecho natural, perono es así, ya que las instituciones siguen pensando que la calidad pasa por los criterios de ingreso y selección que establecen, más que por las formas de participación de los estudiantes en elproceso educativo. Es ahí dónde surge la pregunta si la educación inclusiva es todavía ¿un mito o una realidad? Particularmente, creo que la visión de los maestros ha cambiado en relación al pasado, puestoque ellos conocen y tratan de focalizar sus pensamientos sustentados en pos de otorgar una respuesta educativa a la diversidad del alumnado perteneciente a diferentes escenarios de enseñanza, queimplica llevar a cabo una mirada retrospectiva hacia aquellas acciones realizadas por muchos países, producto de convenciones, foros, reuniones y conferencias que han concluido en algunas políticas,marcos de acciones legales, declaraciones de principios y derechos en función de aquellos sectores más desprotegidos y vulnerables.
Concentrar la atención en el aprendizaje, implica que todo elalumnado desarrolle capacidades, destrezas y habilidades así como valores y actitudes prestando atención a los resultados de aprendizaje. La actitud de los maestros hacia la diversidad de necesidadeseducativas y la manera en que éstos sean capaces de dar una respuesta eficaz, requiere de capacitación en la cual se les entreguen las herramientas necesarias, ya sea a nivel de materiales,estrategias, técnicas que les permitan atender en sus aulas a la diversidad con eficacia y en donde la cooperación de la familia y las distintas entidades regionales deben de ser un factor pre determinante ensu actuar.
Responder a la diversidad de alumnado a nivel del contexto educativo requiere
llevar a cabo un proceso sistemático y riguroso de sensibilización que perdure en el tiempo, con el fin...
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