mitomania

¿Cómo incide la mitomanía sobre el rendimiento académica de los adolescentes en las edades comprendidas entre 14 y 18 años del colegio U.E “Santísima Virgen de Coromoto” en el periodo 2013-2014?José Saramago resalta el hecho de que:
“La mentira ya se nos ha hecho una costumbre, un habito, casi me atrevería a decir una cultura, que puede convertirse en un trastorno de la personalidad…cuando unsujeto miente todo el tiempo de forma patológica, falsea la realidad; eso es lo que conocemos como mitomanía”
Por otro lado, un estudio realizado en la universidad de Southem California(EE.UU), tienemenos materia gris(encargada de procesar la información) y mas blanca(transmite la información) en la corteza prefontal del cerebro, los científicos de esta universidad piensan que esa anormalestructuracerebral puede ser una causa de la conducta compulsiva de mentir. Por lo tanto no existen cifras concretas del número de afectados por este problema ni tampoco se sabe si son más los hombres o lasmujeres que presentan el mismo.
Debido a esto se observa que hoy en dia de una “simple” mentira se desarrollan grandes problemas, pues hemos visto que mayormente los mitomaniacos lo hacen por unaaceptación o para conseguir lo que desean. en relación a ello, Se busca la herramienta para dar tratamiento a este problema, que se propone el investigador.
De acuerdo con lo expuesto anteriormente,se trabaja con adolescentes entre 14 y 18 años, pues es a partir de esta edad que se va adquiriendo conciencia de todo lo relacionado en el desarrollo social y educativo de una manera más compleja.Para que el aprendizaje del alumno sobre la mitomanía sea efectivo es necesario disponer de variados recursos recurriendo a herramientas como lo son anécdotas reales no solo de estudiantes si no de todotipo de personas las cuales se pueden calificar como mitomaníacos, es decir, la mitomanía es más frecuente de lo que uno se imagina.
En la Unidad Educativa Santísima Virgen de Coromoto , de la...