MITOS DE LA COMPUTASION
Páginas: 25 (6200 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
PROGRAMA DE LA MATERIA DE COMPUTACIÓN IV BASADO EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
INDICE
I. UBICACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA 3
II. FUNDAMENTACIÓN
Propósito (s) General (es) de la Materia. 4
Ubicación de la asignatura 5
Enfoque disciplinar
Competencias Genéricas 5
Competencias Disciplinares 7
III.ENFOQUE DIDÁCTICO 9
IV. METODOLOGÍA
Estándares de aprendizaje 9
Resultado de Aprendizajes Propuestos 1
V. FORMAS GENERALES DE EVALUACIÓN POR DESEMPEÑO 11
Estructura didáctica Unidad 1 15
Estructura didáctica Unidad 2 23
Plan de evaluación del curso 30
Referencias documentales 31
Paginas Web 32
Créditos 33
I. UBICACIÓN GRÁFICA DE LAASIGNATURA Curricular básica
NIVEL MEDIO SUPERIOR U.J.E.D.
Primero y segundo semestre
Tercero y cuarto semestre
II. FUNDAMENTACIÓN
Propósito (s) General (es) de la Materia.
La Universidad Juárez del Estado de Durango, tiene como propósito la unificación de los aprendizajes de las materia de Computación, por lo que las escuelas de educación media superior; Las Escuelas PreparatoriaDiurna, Preparatoria Nocturna, Escuela Comercial Práctica y el Colegio de Ciencias y Humanidades, reestructuran los programas de Computación I, II, III y IV, con el enfoque de competencias, con lo que se pretende contribuir a la formación de los estudiantes con base en las necesidades actuales y atender algunos de los problemas prioritarios que presenta el sistema educativo.
La elaboración de unmodelo de Programa de Estudios corresponde, de igual manera que el Plan de Estudios, propuesto por la Junta Directiva, para el proceso de transformación de la Universidad Juárez del Estado de Durango, al tercer nivel de concreción (Institucional) de acuerdo con los lineamientos establecidos en el Marco Curricular Común; orienta las acciones para una práctica educativa correspondiente con elenfoque por competencias, donde se expresan los propósitos educativos y el tipo de aprendizajes que se pretende lograr en los estudiantes.
El presente documento está integrado por apartados que resultan fundamentales para que el Programa de la asignatura de Computación IV y que cumpla su función de enlace entre la planeación y la operación académica que implica y define la orientación del Programade Estudios acorde a los lineamientos del MCC
Ubicación de la asignatura
La asignatura de la materia de Computación IV, se imparte en el cuarto semestre del Plan de Estudios, junto con Taller de Lectura y Redacción, Literatura e Inglés, conforman el Campo Disciplinario denominado Comunicación.
Las competencias de este campo “…implican la capacidad de los estudiantes para comunicarseefectivamente en el español y, en lo esencial en una segunda lengua, en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e instrumentos, entre ellos los informáticos”
El programa de estudios, Computación IV tiene como antecedente la Materia de Computación III del Nivel Medio Superior, a la vez, se relaciona transversalmente con las asignaturas de las Materias de Ingles y Matemáticas del Plande Estudios.
Enfoque Disciplinar.
Competencias Genéricas
Las competencias genéricas que articulan y dan identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB “son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y paradesarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
Las competencias genéricas para el bachillerato son once y se agrupan en torno a seis categorías. Cada competencia cuenta con un número determinado de atributos.
Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en...
PROGRAMA DE LA MATERIA DE COMPUTACIÓN IV BASADO EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
INDICE
I. UBICACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA 3
II. FUNDAMENTACIÓN
Propósito (s) General (es) de la Materia. 4
Ubicación de la asignatura 5
Enfoque disciplinar
Competencias Genéricas 5
Competencias Disciplinares 7
III.ENFOQUE DIDÁCTICO 9
IV. METODOLOGÍA
Estándares de aprendizaje 9
Resultado de Aprendizajes Propuestos 1
V. FORMAS GENERALES DE EVALUACIÓN POR DESEMPEÑO 11
Estructura didáctica Unidad 1 15
Estructura didáctica Unidad 2 23
Plan de evaluación del curso 30
Referencias documentales 31
Paginas Web 32
Créditos 33
I. UBICACIÓN GRÁFICA DE LAASIGNATURA Curricular básica
NIVEL MEDIO SUPERIOR U.J.E.D.
Primero y segundo semestre
Tercero y cuarto semestre
II. FUNDAMENTACIÓN
Propósito (s) General (es) de la Materia.
La Universidad Juárez del Estado de Durango, tiene como propósito la unificación de los aprendizajes de las materia de Computación, por lo que las escuelas de educación media superior; Las Escuelas PreparatoriaDiurna, Preparatoria Nocturna, Escuela Comercial Práctica y el Colegio de Ciencias y Humanidades, reestructuran los programas de Computación I, II, III y IV, con el enfoque de competencias, con lo que se pretende contribuir a la formación de los estudiantes con base en las necesidades actuales y atender algunos de los problemas prioritarios que presenta el sistema educativo.
La elaboración de unmodelo de Programa de Estudios corresponde, de igual manera que el Plan de Estudios, propuesto por la Junta Directiva, para el proceso de transformación de la Universidad Juárez del Estado de Durango, al tercer nivel de concreción (Institucional) de acuerdo con los lineamientos establecidos en el Marco Curricular Común; orienta las acciones para una práctica educativa correspondiente con elenfoque por competencias, donde se expresan los propósitos educativos y el tipo de aprendizajes que se pretende lograr en los estudiantes.
El presente documento está integrado por apartados que resultan fundamentales para que el Programa de la asignatura de Computación IV y que cumpla su función de enlace entre la planeación y la operación académica que implica y define la orientación del Programade Estudios acorde a los lineamientos del MCC
Ubicación de la asignatura
La asignatura de la materia de Computación IV, se imparte en el cuarto semestre del Plan de Estudios, junto con Taller de Lectura y Redacción, Literatura e Inglés, conforman el Campo Disciplinario denominado Comunicación.
Las competencias de este campo “…implican la capacidad de los estudiantes para comunicarseefectivamente en el español y, en lo esencial en una segunda lengua, en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e instrumentos, entre ellos los informáticos”
El programa de estudios, Computación IV tiene como antecedente la Materia de Computación III del Nivel Medio Superior, a la vez, se relaciona transversalmente con las asignaturas de las Materias de Ingles y Matemáticas del Plande Estudios.
Enfoque Disciplinar.
Competencias Genéricas
Las competencias genéricas que articulan y dan identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB “son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y paradesarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
Las competencias genéricas para el bachillerato son once y se agrupan en torno a seis categorías. Cada competencia cuenta con un número determinado de atributos.
Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en...
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