Mitos Emblemas E Indicios

JUEGOS DE CONTROL CORPORAL
1) Primero se realiza una actividad la cual tiene como objetivo hacer que los estudiantes “descubran” su cuerpo y vean lasdiferentes variaciones de movimientos que pueden realizar, teniendo en claro las edades y las condiciones de movimiento de cada uno de los estudiantes.2) Se ubican a los niños en circulo con la intención de tener visibilidad de todos y cada uno de ellos para que luego el moderador o encargado de laactividad comience a dar ordenes de movimientos en los cuales se pueda dar cuenta del manejo corporal de los estudiantes y si se posee la ubicación temporoespacial acorde a la edad de los mismos, también observando si los estudiantes poseen algún problema de lateralidad o alguno parecido.
EJEMPLO: Primeraorden, todos las manos arriba, segunda orden ubicar el cuerpo en 4 apoyos y de esta manera se pueden hacer muchas variaciones en los movimientos para eltrabajo corporal.

3) En la tercera actividad se busca desarrollar trabajo en grupo con enfoque en el trabajo corporal de tal manera que los estudiantespuedan vivenciar lo fuerte que puede llegar a ser su cuerpo encaminado de una forma correcta y trabajada de una manera organizada con todos los compañeros.Las variaciones de cada una de las actividades se dan dependiendo de los estudiantes que participen en el desarrollo de las mismas teniendo en cuenta queen las diferentes edades se poseen diferentes niveles de movimiento y de control corporal lo cual es de vital importancia para la practica que nos compete.