Mitos y estereotipo sexuales

Páginas: 14 (3266 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2012
Mitos sexuales en los adolescentes





OBJETIVO:

El objetivo de este proyecto es desmitificar un gran número de ideas erróneas, tabúes y miedos comunes en la sociedad en relación con la sexualidad con el fin de romper con ciertas ideas culpabilizadoras y que rompen la libertad y el conocimiento sexual de cada individuo.



CLASIFICACIÓN: “Mitos en…”

• El culto al pene• En busca del clítoris, el orgasmo y el punto “g”.
• La masturbación
• ¿sexualidad en niños, ancianos y discapacitados?
• Embarazos
• Juegos sexuales y homosexualidad.




EFECTOS:

• Adquieren una relación sexual con riesgos.
• Embarazos no deseados
• Ets(sida)










MITOS SEXUALES EN LOS ADOLESCENTES

INTRODUCCIÓN


Lasexualidad es la actividad humana más contaminada culturalmente y más reglamentada, con todo tipo de normas, lo que da lugar a los tabúes, mitos y falacias que rigen en cada civilización y cultura. a lo que la religión de carácter judeo-cristiano ha contribuido beligerantemente.
Los mitos sexuales se extienden como los rumores. Una opinión no fundada sobre algo relacionado con el sexoacompañado de la ignorancia o falta de información sobre este tema, se convierte fácilmente en una creencia de toda una generación.


CAUSAS:

• Por las culturas (tradiciones) que rigen en algunos grupos sociales, y pueden se por supuestas experiencias.
• Falta de comunicación con padres.
• Por acceso a información mal manejada y de poca confiabilidad, como el uso del Internet.• Influencia por los medios de comunicación.

El tema de la sexualidad ha sido un tema muy tabú izado y negado, del que no se podía hablar. Cuando estamos en la adolescencia es cuando se comienza a hablar de esta con los amigos y normalmente a las dudas que tenemos tratamos de darle respuesta a través de los compañeros que tienen la misma información o más distorsionada aún. Esta informaciónla consiguen a través de medios o fuentes nada fiables: revistas de adolescentes, películas, educación sexual-moralista y religiosa.
1- Influencia de los medios de comunicación
La visión que los medios de comunicación finalmente consiguen sobre la sexualidad es muy reduccionista y centrada en el “sexo genital”.
Es por eso que considero de vital importancia ofrecer informaciónobjetiva a los adolescentes o bien enseñarles a ver los medios de forma crítica y analítica desde, al menos, los centros educativos y la familia para que no crean ciegamente lo que ven en Internet, en televisión, etc.
2- Influencia de la Iglesia
“El sexo es algo sucio, guarro, asqueroso y pecaminoso. Un resto nauseabundo y vergonzoso de nuestra condición animal”.
Estas son palabrasque han estado en boca de los representantes de la Iglesia basándose en argumentos como que en la Biblia estos actos siempre se han condenado; sin embargo parecen tener lagunas y amnesia a la hora de recordar que en ese libro sagrado también se condenan la hipocresía, el rechazo de los hermanos (a pesar de ser apestados, romanos, recaudadores de impuestos,...). ¿Estarán incluidos también loshomosexuales, los que practican sexo de forma extramatrimonial, los que utilizan métodos anticonceptivos o practican sexo por placer?
La Iglesia Apostólica y Romana ha propiciado el neointegrismo utilizando principios de moral sexual que condenan la relajación de la vida sexual o erótica pública con censuras como el uso de preservativos, la homosexualidad o la incontinencia en el matrimonio, laabstinencia antes del matrimonio, el sexo por placer.... en definitiva intentar dominar, controlar, orientar los impulsos de carácter sexual.
La suerte de muchos de nosotros es la de contar con una inteligencia media suficiente para analizar, valorar, cuestionar y decidir si eso que se nos intentan imponer desde los medios de comunicación o desde la religión es lo correcto o no según...
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