Mitosis-Meiosis
Páginas: 9 (2081 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2011
INFORME DE LABORATORIOS BIOLOGIA
Diversidad microbiana-Mitosis y Meiosis-Tejidos vegetales
MARIA RINCON
CURSO: 201101_34
TUTOR: IVAN SALAMANCA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
PROGRAMA DE REGENCIA EN FARMACIA
Tipacoque Mayo del 2011.
INTRODUCCION
El presente trabajo hace parte de la práctica de laboratorios, como complemento del Curso deBiología. Previamente hemos recorrido a través de la lectura, los contenidos del curso, y hemos visto y trabajado los videos de apoyo a cada laboratorio.
En el cuarto laboratorio, BIODIVERSIDAD MICROBIANA, donde aprendimos sobre las bacterias, las algas, los protozoos, los hongos de pan y de frutas, las levaduras y los virus.
En el quinto laboratorio, MITOSIS Y MEIOSIS, reconocemos el ciclo celular, los cromosomasy genes. Apreciamos el proceso de división celular por mitosis con sus fases: interfase, profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis. También el proceso de división celular por Meiosis.
En el sexto laboratorio, TEJIDOS VEGETALES. Aprendimos a hacer cortes sobre la epidermis de cebolla, parénquima de papa, epidermis y parénquima de Elodea, que fueron nuestro objeto de observación ydescripción.
OBJETIVOS
* El objetivo de este informe final es describir la forma en que se realizaron todos los laboratorios, los materiales y sustancias alternas que se utilizaron, para observar microscópicamente las diferentes estructuras, formas y tamaños de las células.
* Aprendí a reconocer, describir y comparar los distintos tejidos vegetales, por su forma y tamaño. Reconocer los tiposy partes de la célula así como sus características principales.
* Comprobar la diversidad y especialización de las células vegetales y sus agrupaciones en tejidos.
* Hacer cortes de tejido y hacer la coloración. Agudizar la observación para diferenciar las formas y estructura de las células vegetales y su función.
* Para realizar estos procedimientos fue una prioridad conocery aprender el manejo correcto del microscopio, señalar los componentes mecánicos y ópticos que constituyen el mismo, calcular el diámetro del campo de visión y realizar montajes húmedos utilizando todos los objetivos, (4x, 10x, 40x y 100x).
* Observamos cada uno de los videos de laboratorio relacionados en el material didáctico del curso de Biología.
LABORATORIO 4:
BIODIVERSIDAD MICROBIANA:Objetivos:
Reconocer cómo es la biodiversidad de los microorganismos que habitan en diferentes Hábitats. Apreciar a través del microscopio su forma y estructura. Conocer sobre la técnica de Coloración de Gram, que permite identificar las bacterias Gram Positivas y Gram Negativas.
Materiales:
Flora bacteriana de la cavidad bucal, bacterias en cultivos de Kumis o Yogurt, hongos y bacterias defrutas y/o pan en descomposición, algas y Protozoarios en agua estancada, levadura, alcohol, láminas portaobjetos y laminillas, cinta, gotero, tubo de ensayo.
Desarrollo.
El laboratorio inicia con un ejercicio de caracterización y clasificación de los microorganismos.
Se definen como organismos unicelulares, la mayoría microscópicos, como las bacterias, protozoos, algunas algas y hongos,y otros que son partículas no celulares como los virus, viroides y priones.
Gram positivos: Absorben y conservan el colorante violeta.
Gram negativas: No retienen el cristal violeta. Conservan la coloración roja. Por ejemplo: safranina.
HONGOS
Son organismos unicelulares como las levaduras o pluricelulares como los hongos filamentosos. Habitan en ambientes húmedos y oscuros (frutas, suelo,queso, plantas, etc). Esencialmente, los hongos son degradadores de la materia para transformarla.
Existen tres tipos de hongos: Las setas formadas por un pie y una sombrilla como el champiñón, las levaduras que son unicelulares y los mohos que presentan un aspecto de pelusa.
OBSERVACIÓN DEL MOHO DE PAN:
Se tomó una muestra de pan dejada una semana al aire libre. La muestra enmohecida se...
Diversidad microbiana-Mitosis y Meiosis-Tejidos vegetales
MARIA RINCON
CURSO: 201101_34
TUTOR: IVAN SALAMANCA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
PROGRAMA DE REGENCIA EN FARMACIA
Tipacoque Mayo del 2011.
INTRODUCCION
El presente trabajo hace parte de la práctica de laboratorios, como complemento del Curso deBiología. Previamente hemos recorrido a través de la lectura, los contenidos del curso, y hemos visto y trabajado los videos de apoyo a cada laboratorio.
En el cuarto laboratorio, BIODIVERSIDAD MICROBIANA, donde aprendimos sobre las bacterias, las algas, los protozoos, los hongos de pan y de frutas, las levaduras y los virus.
En el quinto laboratorio, MITOSIS Y MEIOSIS, reconocemos el ciclo celular, los cromosomasy genes. Apreciamos el proceso de división celular por mitosis con sus fases: interfase, profase, metafase, anafase, telofase y citocinesis. También el proceso de división celular por Meiosis.
En el sexto laboratorio, TEJIDOS VEGETALES. Aprendimos a hacer cortes sobre la epidermis de cebolla, parénquima de papa, epidermis y parénquima de Elodea, que fueron nuestro objeto de observación ydescripción.
OBJETIVOS
* El objetivo de este informe final es describir la forma en que se realizaron todos los laboratorios, los materiales y sustancias alternas que se utilizaron, para observar microscópicamente las diferentes estructuras, formas y tamaños de las células.
* Aprendí a reconocer, describir y comparar los distintos tejidos vegetales, por su forma y tamaño. Reconocer los tiposy partes de la célula así como sus características principales.
* Comprobar la diversidad y especialización de las células vegetales y sus agrupaciones en tejidos.
* Hacer cortes de tejido y hacer la coloración. Agudizar la observación para diferenciar las formas y estructura de las células vegetales y su función.
* Para realizar estos procedimientos fue una prioridad conocery aprender el manejo correcto del microscopio, señalar los componentes mecánicos y ópticos que constituyen el mismo, calcular el diámetro del campo de visión y realizar montajes húmedos utilizando todos los objetivos, (4x, 10x, 40x y 100x).
* Observamos cada uno de los videos de laboratorio relacionados en el material didáctico del curso de Biología.
LABORATORIO 4:
BIODIVERSIDAD MICROBIANA:Objetivos:
Reconocer cómo es la biodiversidad de los microorganismos que habitan en diferentes Hábitats. Apreciar a través del microscopio su forma y estructura. Conocer sobre la técnica de Coloración de Gram, que permite identificar las bacterias Gram Positivas y Gram Negativas.
Materiales:
Flora bacteriana de la cavidad bucal, bacterias en cultivos de Kumis o Yogurt, hongos y bacterias defrutas y/o pan en descomposición, algas y Protozoarios en agua estancada, levadura, alcohol, láminas portaobjetos y laminillas, cinta, gotero, tubo de ensayo.
Desarrollo.
El laboratorio inicia con un ejercicio de caracterización y clasificación de los microorganismos.
Se definen como organismos unicelulares, la mayoría microscópicos, como las bacterias, protozoos, algunas algas y hongos,y otros que son partículas no celulares como los virus, viroides y priones.
Gram positivos: Absorben y conservan el colorante violeta.
Gram negativas: No retienen el cristal violeta. Conservan la coloración roja. Por ejemplo: safranina.
HONGOS
Son organismos unicelulares como las levaduras o pluricelulares como los hongos filamentosos. Habitan en ambientes húmedos y oscuros (frutas, suelo,queso, plantas, etc). Esencialmente, los hongos son degradadores de la materia para transformarla.
Existen tres tipos de hongos: Las setas formadas por un pie y una sombrilla como el champiñón, las levaduras que son unicelulares y los mohos que presentan un aspecto de pelusa.
OBSERVACIÓN DEL MOHO DE PAN:
Se tomó una muestra de pan dejada una semana al aire libre. La muestra enmohecida se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.