mitosis

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

SEMINARIO DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LÍNEA
SEMADI
ÁREA: CIENCIAS EXPERIMENTALES
AUTOR: Juan Manuel García MaldonadoESTRATEGIA:

Ciclo celular

UBICACIÓN:

¿Cómo se lleva acabo la regulación, conservación y
reproducción de los sistemas vivos? Biología I

FECHA DE ELABORACIÓN: 2005-06

UNIIVERSIDADNACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR

Ciclo celular.
Asignatura que apoya
Biología I

Juan Manuel García Maldonado
2007

Índice
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•Consideraciones generales
Unidad
Aprendizajes
Propósitos
Tema
Hilo conductor
Desarrollo de la estrategia
o Apertura
o Desarrollo
o Cierre
o Evaluación
Bibliografía

Consideracionesgenerales

Las formas de enseñanza en la actualidad, consideran que es indispensable
desarrollar en los alumnos habilidades y actitudes que les permitan tener
acceso a la información científica paraaprender con autonomía. Esto implica
que a través de las estrategias se propicien las habilidades requeridas para
buscar, seleccionar, organizar e interpretar la información, reflexionar acerca deella y emitir juicios o puntos de vista a partir de lo investigado, acerca de los
sistemas vivos. De igual manera, es importante que las actitudes se orienten a
generar en los alumnos interés poraprender la ciencia, gusto por el rigor y
precisión en el trabajo, crítica fundamentada ante el avance del desarrollo
científico y respeto por el ambiente. Se presentan actividades para los
momentos deapertura, desarrollo y cierre que pueden evaluarse. Las
actividades propuestas están elaboradas por un equipo de profesores: Ma. del
Carmen Corona Corona, Ma. Emilia Velásquez, y Sandra Saitz,utilizando los
materiales del paquete BioRed I.
Unidad
¿Cómo se lleva acabo la regulación, conservación y reproducción de los
sistemas vivos?
Aprendizajes
Describe el ciclo celular con una visión...