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Núm. de actividad: UNO Fecha:


Nombre del Alumno/a :
Nombre del Docente: Dra. Ma. Soledad Espinoza Lozano

Semestre: Primero
Grupo: Núm. decuenta:


Titulo de la Actividad: (Ejemplo: Reconocimiento de las competencias vinculadas a su formación profesional)

Tema: (Ejemplo: tipos de lectura o ramas de la lingüística, etc,)Propósito: (Ejemplo: Identificar el concepto de y sus implicaciones en su rol como estudiante).



Fundamentación Teórica:

(Acudir a las fuentes bibliográficas, de primera instancia y copiar una citatextual. Pueden ser uno o más autores, entre mayor sea la fundamentación teórica, mayor argumento teórico del investigador)

(La coordinadora dará la sugerencia para su integración: pude ser uncuadro sinóptico, mapa mental, mapa conceptual, lluvia de ideas, collage, mapas semánticos, resumen, etc.) Culminará en exposición oral o en un foro de discusión.

Evidencia de Sesión presencial:(La coordinadora dará la sugerencia de tomar foto, firmas de los integrantes del equipo/en su caso o solamente es firma del coordinador y su observación de conocimiento, desempeño, actitud y valor,producto, del alumno)

Conclusión grupal:

(Los alumnos deberán tomar nota breve, precisa y concisa a las conclusiones que lleguemos en forma grupal dentro del salón de clases alumnos-coordinador)Conclusión y/o aportación individual:

(Con sus propias palabras el alumno/a, deberá redactar sus conclusiones del tema trabajado). Evite EL Plagio ¿Qué es el plagio? "copiar en lo sustancialobras ajenas, dándolas como propias". Es importante que el alumno piense, crítica y reflexivamente. Quien se sorprenda en el acto del plagio, será acreedor de una sanción.

Bibliografía:

(Fichabibliográfica completa de los textos los cuales acudimos, para realizar esta actividad) revista, periódico, libro o videos) EJEMPLO:

HERNÁNDEZ, Fernando. Para enseñar no basta con saber la...